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第一章 为什么要加强健康教育1

一、群众有需求1

二、政府有要求2

三、专家有责任3

四、市场竞争的需要5

五、业务提高的需要7

六、个人发展的需要7

第二章 健康教育讲师应当具备的素质9

一、要有热情9

二、要打破羞怯心理11

三、要敢于表现13

四、要有过硬的“心理素质”14

五、要自信15

六、要真诚17

七、要善于宣传18

八、知耻而后勇19

九、要爱学习21

十、自己要健康22

十一、要热爱健康教育工作23

第三章 登台前的准备28

一、要事先沟通28

二、要充分休息28

三、要提前到场29

四、要注意自己的仪表30

五、要把分散的听众集中在一起31

六、开场的步骤32

七、要预先试讲33

八、要注意演讲场所的环境34

第四章 讲好健康教育课的基本原则37

一、要让听众建立正确的健康观37

二、要找准目标人群37

三、要精准39

四、要充分准备41

五、要有激情42

六、不要逐字背诵演讲稿43

七、要对自己讲述的内容有深入的了解45

八、要通俗易懂45

九、要雅俗共赏48

十、要把握好时间49

第五章 如何提高健康教育课的趣味性50

一、要讲听众感兴趣的50

二、要会讲故事51

三、要风趣生动54

四、要善于利用社会热点56

五、要善于利用发人深省的典型案例56

六、要善于利用数字57

七、要善于运用比喻58

八、要善于制造氛围59

九、要使演讲内容视觉化61

十、要使演讲内容戏剧化62

十一、要具备空口讲健康教育的能力63

第六章 如何增加健康教育课的吸引力65

一、要严格限定范围65

二、要有针对性67

三、要重点突出68

四、要简单实用，贴近生活68

五、要用事实说话70

六、要随机应变，灵活应对70

七、要源于生活，高于生活71

八、要有一定的文学修养75

九、要让语言更具吸引力75

第七章 如何与听众进行现场互动78

一、要站着演讲78

二、要有眼神的交流79

三、要合理使用肢体语言79

四、提问的技巧81

五、要让听众参与到讲座中来82

第八章 健康教育讲座中的“十要”84

一、要有科学的依据84

二、要有科学的加工85

三、要客观公正85

四、要经得起推敲和时间的检验87

五、要取其精华，去其糟粕88

六、要注意说话的语气和方式90

七、要语言流畅92

八、要讲普通话93

九、要获得听众的赞同93

十、要重视新媒体94

第九章 健康教育讲座中的“十四不要”96

一、不要以道歉开头96

二、不要匆忙上阵97

三、不要急于开口97

四、不要语速太快98

五、不要把全部的时间都用来写稿98

六、不要使用生僻绕嘴的词句99

七、不要使用带贬义的话语99

八、不要使用不雅之词99

九、不能以偏概全100

十、不要冒下结论101

十一、不要讲与政治宗教相关的问题102

十二、不要模仿102

十三、不要要掌声103

十四、不要过分在意自己的表现103

第十章 如何应对讲座中的突发事件105

一、要做好随时演讲的准备105

二、如何避免忘词106

三、如何应对失误108

四、如何应对挑衅的听众109

五、如何应对时间的调整109

六、要抓住一切机会进行练习110

第十一章 关于PPT的制作及教具的使用112

一、关于PPT的使用112

二、关于展示品113

三、不要喧宾夺主114

第十二章 一对一的健康教育115

一、要尊重听众115

二、要积极引导116

三、要充分利用时间的紧迫性117

四、要解除患者的抵抗118

五、要深挖患者的痛苦119

六、邀请患者共同决策119

参考文献122