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第一节　可持续发展教育课程开发探讨1

一、课程开发的种类和方法1

第一章　可持续发展教育课程开发与教材建设1

二、可持续发展教育课程目标和内容的设计4

第二节　可持续发展教育课程开发案例研究9

一、案例一　香港编写“可持续发展”教育校本课程指引9

二、 案例二　可持续发展教育学位课程33

三、 案例三　可持续发展教育课程的推进36

第三节　可持续发展教育课程资源开发49

一、 建设可持续发展教育课程资源库49

二、 可持续发展教育资源的开发53

第一节　可持续发展教育教师培训教材58

第二章　可持续发展教育教材案例58

第二节　黑龙江省环境教育地方教材建设72

第三节　北京蓝靛厂中学可持续发展教育校本课程与教材建设76

第四节　北京市白家庄小学可持续发展教育校本课程和教材建设79

第三章　可持续发展教育教师培训实践案例83

第一节　可持续发展教育教师培训的探讨83

一、我国可持续发展教育教师培训的基本状况83

二、国际上可持续发展教育教师培训项目给我们的启示84

三、可持续发展教育教师培训方面达成的共识87

第二节　可持续发展教育教师培训项目研究：2003年案例88

一、基础——对环境与可持续发展教育问题的探讨89

二、实践95

三、考察108

四、学员感受与反馈115

第三节　可持续发展教育教师培训项目研究：2004年案例120

一、野外考察121

二、室内游戏128

第四节　可持续发展教育教师培训项目研究：2005年案例135

一、建设生态化学校，培养可持续生活方式136

二、在社区资源中实现可持续发展教育137

三、环保游戏棋137

四、科研让师生实现双赢138

五、北京小吃与肯德基的比较139

六、“争做环保小卫士”主题班会139

八、低年级教学中可持续发展教育方法初探140

七、湿地保护区环境教育乡土教材开发140

第四章　可持续发展教育教师培训模式与效果研究142

第一节　构建——培训模式144

一、创设情境145

二、平等参与147

三、思维训练148

四、“中德项目”培训模式总结149

第二节　聆听——学员感受150

一、学员对培训的评价150

二、学员期望的效果152

三、学员实施的效果153

参考文献158