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模块一基本指导思想1

创新人才培养模式深化本科教学改革3

推进教育创新发展教师教育9

江西师范大学人才培养模式改革整体框架12

江西师范大学教师教育培养模式改革框架79

模块二实践运行设计93

一、课程模块设计95

（一）总体设计思想95

（二）理工类课程模块97

（三）文管类课程模块98

（四）特殊特色类课程模块99

（五）理科类教师教育课程模块100

（六）文科类教师教育课程模块101

（七）特殊类教师教育课程模块102

二、学分配置设计103

（一）总体设计思想103

（二）理工类课程学分配置104

（三）文管类课程学分配置106

（四）特殊特色类课程学分配置108

（五）理科类教师教育专业课程学分配置110

（六）文科类教师教育专业课程学分配置112

（七）特殊类教师教育专业课程学分配置114

三、方案模板设计116

（一）总体设计思想116

（二）理工类培养方案模板117

（三）文管类培养方案模板119

（四）特殊特色类培养方案模板121

（五）理科类教师教育培养方案模板123

（六）文科类教师教育培养方案模板125

（七）特殊类教师教育培养方案模板127

模块三办学模式特色129

百折不挠自强不息的办学精神传统131

情系农村服务农村基础教育推进教师教育改革139

构建第二课堂模式拓展大学生素质148

坚持服务江西走综合性、师范性、地方性紧密结合的办学道路157

推进教师教育改革坚持立体全面育人（教育学院）162

加强师德师风建设提高教学育人水平（文学院）169

“课堂＋田野”与“课堂＋产业”办学模式探索（历史文化与旅游学院）174

理论联系实际注重实践培养创新型人才（政法学院）178

利用第二课堂提高学生的外语应用能力（外国语学院）183

“四强”一体化的开放性人才培养模式（音乐学院）188

和谐育人趣味教学（美术学院）191

大力开展创业教育提高大学生的综合素质（商学院）196

大学生数学与计算机创新能力的培养（数学与信息科学学院）203

精心打造的物理师范教育和实验教学体系（物理与通信电子技术学院）210

以科研为载体学研产相结合（化学化工学院）216

强化实践教学培养创新性的生物工程人才（生命科学学院）222

面向社会开放办学以赛促学（体育学院）228

教学激励科研科研提升教学教学和科研并举（计算机信息工程学院）232

以实践促学用科研助学培养复合型人才（城市建设学院）238

立足江西服务社会（地理与环境学院）245

科技引领开放办学（传播学院）250

走中外合作办学道路育国际商务外语人才（国际教育学院）255

导师制下项目驱动教学模式（软件学院）260

构建复合型人才培养平台实施教与学的模式转变（财政金融学院）266