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第一章 绪 论1

第一节 现代教育技术概述1

一、基本概念1

二、现代教育技术的特点3

三、现代教育媒体4

四、电化教育与教育技术5

第二节 现代教育技术的发展6

一、教育技术的发展历程6

二、我国教育技术的发展9

三、现代教育技术的发展趋势10

第三节 现代教育技术的理论基础12

一、视听教育理论12

二、学习理论16

三、传播理论19

四、系统科学理论21

第四节 现代教育技术和教育现代化23

一、教育现代化的特征23

二、应用现代教育技术是社会发展对教育的要求24

三、现代教育技术给教育带来的影响25

一、幻灯机28

第二章 常规教育技术媒体28

第一节 幻灯教学媒体28

二、幻灯片的制作31

三、幻灯教学的特点33

第二节 投影教学媒体34

一、投影器34

二、投影片的制作36

三、投影教学的特点、作用、方法及投影视觉媒体在教学中的应用41

四、电子投影机42

一、常用的电声器件45

第三节 录音教学媒体45

二、磁带录音机48

三、新型磁带录音机和数码录音机51

四、录音教材的制作与教学应用52

第四节 电影教学媒体53

一、电影的基本原理54

二、电影的教学功能54

三、电影的教学过程55

四、电影在教学中的应用55

一、电视基本知识57

第五节 电视教学媒体57

二、教育电视系统58

三、电视教材的制作61

四、电视教学的应用66

五、录像67

六、视听光盘设备68

第三章 系统媒体72

第一节 多媒体教室72

一、多媒体教室的类型72

二、多媒体教室的主要功能73

三、多媒体教室的组成74

四、多媒体教室的使用77

第二节 语言实验室系统78

一、语言实验室的教学特点79

二、语言实验室的类型79

三、语言实验室的主要功能82

四、语言实验室的教学应用83

第三节 校园广播教育系统84

一、有线广播教育系统84

三、广播的教育教学应用85

二、无线广播教育系统85

第四节 学校教育电视系统86

一、广播电视系统86

二、卫星电视系统87

三、闭路电视系统88

第五节 学校微格教学系统90

一、微格教学概述90

二、微格教学的特征90

三、微格教学系统的组成91

四、微格教学的开展92

一、计算机系统的构成94

二、计算机硬件系统94

第四章 计算机辅助教学94

第一节 计算机媒体94

三、计算机软件系统99

四、程序设计语言100

五、计算机的特点及教学功能101

第二节 计算机辅助教学101

一、计算机辅助教学的概念101

二、计算机辅助教学的发展史102

三、计算机辅助教学的发展方向103

四、计算机辅助教学产生的理论基础104

五、计算机辅助教学的基本原理106

六、计算机辅助教学的构成107

七、计算机辅助教学的模式108

八、计算机辅助教学的特点110

第三节 多媒体计算机在教学中的应用111

一、多媒体计算机系统的构成111

二、多媒体教学环境的特点113

三、多媒体教学的优势113

四、多媒体信息载体CD-ROM114

五、利用CD-ROM进行教学的形式115

第四节 多媒体课件的开发115

一、多媒体课件的分类115

二、多媒体课件的开发117

附 录 多媒体素材采集实例128

第五章 网络教学131

第一节 网络概述131

一、计算机网络及其类型131

二、组成计算机网络的常用网络设备132

四、计算机网络的功能及特点133

三、计算机的网络通信协议133

第二节 网络在教育中的作用134

一、教育网络的基本类型134

二、网络在教育中的作用136

第三节 网上课件的设计与开发140

一、网上课件的设计策略140

二、网上课件的开发141

三、HTML语言简介147

四、PowerPoint网上教学课件的开发149

五、FrontPage 2002简介151

一、搜索步骤与搜索技巧153

第四节 网上信息资源的获取与评价153

二、国内外常用的搜索引擎154

三、网上教育信息资源的评价155

附录 国内常用教学站点简介157

第六章 信息化教育160

第一节 什么是信息化教育160

一、信息化教育的特征160

二、信息技术在教育中的作用161

第二节 信息化教学设计162

一、教学设计的特点162

二、信息化教学设计的基本原则164

三、信息化教学设计的典型模式165

第三节 信息化教学评价168

一、教学评价的功能168

二、信息化教学评价169

附录信息化教学教案范例172

第七章 现代教育技术管理176

第一节 现代教育技术管理概述176

一、现代教育技术管理的含义176

第二节 现代教育技术设备器材管理177

二、现代教育技术管理的目的及重要意义177

一、现代教育技术设备器材管理的保证条件178

二、现代教育技术设备器材管理的主要内容178

三、现代教育技术设备器材的保管与流通使用179

第三节 现代教育技术软件管理179

一、软件教材管理工作的保证179

二、软件教材的收集和编目180

三、软件教材的推广应用180

四、软件教材的保管181

五、光盘的选购、使用与维护181

一、学校现代教育技术教育管理182

第四节 系统教学设施管理182

二、系统教学设施管理183

第五节 现代教育技术的相关管理制度184

一、学校现代教育技术领导小组工作职责184

二、学校现代教育技术人员工作职责184

三、班级现代教育技术设备管理规定184

四、现代教育技术设备管理制度185

五、现代教育技术资料管理制度185

六、多功能综合媒体教室（电化教室）管理制度185

九、广播电视教育系统管理规则186

八、语言实验室管理规则186

七、计算机房管理规则186

附 录 常用表册参考格式187

第八章 信息技术与课程的整合191

第一节 概述191

一、什么是信息技术与课程的整合191

二、信息技术与课程整合的意义192

第二节 信息技术与课程整合的原则192

第三节 信息技术与课程整合的实施194

附 录 信息技术与课程整合实践范例195

主要参考文献201