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第一章　绪论1

第一节　研究课题的背景和意义1

目录1

第二节　研究的目标和方法5

第三节　全书的基本框架6

第二章　信息理解和信息构建9

第一节　信息构建的含义及其基本研究现状9

图表目录14

图2—2　“理解美国”网站的“战争与国防”页面14

图2—1　“理解美国”网站的首页14

第二节 “理解”的含义及相关研究27

第三节　理解和信息理解33

图2—3　信息发送和接受过程中的信息理解37

第四节　信息构建与信息理解38

图2—4　鲍威尔的“用户的世界”44

图2—5　信息构建与信息理解关系模型49

第一节　对信息构建研究内容的深入分析53

第三章　信息集合的信息构建53

表3—1　对五位信息建筑师的调查55

图3—1　信息内容、信息环境和信息用户三位一体图67

第二节　信息构建的应用对象——任意的信息集合68

图3—2　IA所存在的位置图72

第三节　各种信息集合的信息构建特点和趋势74

图3—3　轻松活泼的畅销书83

第一节　信息构建过程89

第四章　信息构建过程和信息存在的状态89

图4—1　信息构建的基本过程图91

第二节　信息构建过程中信息的存在状态93

图4—2　信息构建过程中信息状态的变化模型94

图4—3　纯线性结构96

图4—6　带分支的线性结构97

图4—5　带选项的线性结构97

图4—4　带抉择的线性结构97

第五章　信息构建的内容和方法101

第一节　概念设计102

表5—1　概念开发阶段的结果104

第二节　组织信息内容106

图5—1 电子贺卡网站的首页116

表5—2　夏令营学校站点的信息内容组织118

第三节　生成信息结构119

图5—2　迪士尼网站（www.Disney.go.com）的主页129

图5—3 中国法官网站（www.china-judge.com）的主页130

第四节　设计信息界面130

图5—4 　Ask Jeeves网站（www.ask.com）的一个页面139

图5—5 “理解美国”网站（www.understandingusa.com） 的一个页面140

图5—6 www.howstuffworks.com的科学库浏览页面141

第五节　提供信息导航142

表5—3　导航类型调查表146

图5—9　水平导航条实例147

图5—8　垂直导航条实例147

图5—7　选项卡实例147

图5—11　文本目录实例148

图5—10　图形按钮实例148

图5—13　表单元素实例149

图5—12　行内文本链接实例149

图5—14　立体网站地图152

第六节　信息展示和信息发布155

图5—15　东京地铁图158

图5—16　网站地图的信息展示159

图5—17　亚马逊书店书籍展示实例160

第六章　基于信息理解的信息构建的基本原理164

第一节　贯穿IA全过程的信息理解164

第二节　信息构建的基本原理168

第一节　面向用户原则175

第七章　信息构建所遵循的基本原则175

第二节　内容为王原则178

第三节　强调设计原则180

第四节　交互原则181

第五节　形式与功能平衡原则182

第六节　科学与艺术相结合的原则184

第一节　信息构建与情报学的关系187

第八章　信息构建理论与实践对情报学的影响187

第二节　基于信息理解的信息构建对于情报学的意义198

第三节　基于信息理解的信息构建对情报学提出的要求207

第九章　信息构建的应用前景215

第一节 “适者生存”的信息构建216

第二节　从信息构建到知识构建219

第三节　信息建筑师的兴起220

第十章　政府网站的信息构建问题研究224

第一节　信息构建的范围、核心与应用目标225

第二节　政府网站信息构建方面的问题228

第三节　政府网站信息构建方法与特点229

图10—1　美国联邦政府官方网站主页230

第十一章　结语及问题讨论236

第一节　全书的观点与结论237

第二节　本书的创新之处240

第三节　问题讨论242

参考文献244

后记248