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第一章 考入哈佛大学的“90后”女生——赵一苇让孩子在知识的熏陶下成长3

小事自由放任，大事一起商讨3

辗转多次，锻炼适应能力，丰富阅历4

一颗红心，两手准备6

第二章 以刘亦婷为榜样的女孩——程琬芯不要压制孩子的兴趣10

榜样的力量是无穷的12

注重培养孩子的好习惯13

让时间的价值最大化14

第三章 两次应邀做客白宫的宁波女孩——项莅波放手，让孩子做最好的自己19

为孩子选择好的成长环境20

文理才艺并重，全面发展21

两次进白宫，荣膺美国“总统学者奖”22

第四章 从小成长于美国的哈佛华裔女孩——戴成欣注重培养孩子的领导力和创造力27

文体并重，手脑并用29

培养孩子自主学习的习惯30

帮助别人就是帮助自己31

第五章 被哈佛提前录取的杭州女生——杨露子稍加引导，教出早慧孩子35

广泛阅读，积淀创新思想36

敢于对权威和制度说“不”37

异国实践报告，敲开杭外大门39

第六章 以第一名被哈佛录取的广州女孩——何宫琪写文章要在思想和文风上下工夫43

注重培养孩子的进取心44

用实际行动表达爱国情感45

教育孩子把家乡铭记于心47

第七章 赢得哈佛等六所名校青睐的盲女——吴晶失明但不能失志51

“现在残忍，是对她的未来负责”53

在小事中培养孩子的爱心54

坚韧的毅力让孩子成就梦想57

成功不会拒绝自信的人58

第八章 叩开哈佛大门的江苏南外高中生——易菲菲平实父母不功利63

爱心教育，让孩子学会感恩64

独立思考，举一反三66

优秀源于不耻下问66

阅读修炼气质，气质吸引哈佛67

第九章 让哈佛惊喜不已的上海女生——汤玫捷“功课好”不一定是优秀学生的代名词73

自由，让孩子的兴趣大胆地呈现74

自信，让孩子顺利融入社会76

懂得合作——成为领袖型人才的基础78

第十章 不能容忍一知半解的湖北女孩——尹靓激励孩子，做好榜样83

多听多练，把英语玩转84

给孩子买书不如帮孩子借书85

让孩子在运动中升华心境86

教孩子对自己的言行负责88

第十一章 从玩电脑游戏起步的哈佛男孩——朱元晨让孩子做他想做的事情93

父母要给孩子“做规矩”95

学以致用，提高学习效率96

创新精神成就“哈佛之梦”97

第十二章 生在中国、长在德国的哈佛男孩——何吟亮绝不纵容孩子的任性102

榜样示范，让孩子爱上学习103

广泛阅读是学习语言的好办法104

抓住兴趣，塑造孩子的人格105

让孩子学会独立面对而不是逃避或依赖106

第十三章 凭获奖论文赢得哈佛橄榄枝的才女——李纯当“陪玩”，帮孩子开拓思维111

装“娇气”，逼孩子变得能干112

不功利，重视培养孩子的情商113

常放手，不做“拐杖”、不执“教鞭”114

敞心扉，与孩子共度青春期116

第十四章 哈佛首例本科直读博士后——尹希对待孩子不妨顺其自然121

因为感兴趣，所以才专注123

少一点压力，多一些成绩124

为孩子的远大志向叫好125

全力以赴，磨炼意志127

第十五章 第一位被哈佛直接录取的深圳男孩——马启程启蒙时期注重素质培养131

给孩子创造追求兴趣的条件132

多肯定，多鼓励，少责备133

注重对孩子品德的培养134

第十六章 多才多艺的福州籍华裔女孩——俞函保护孩子的好奇心，培养孩子的创造力139

注重培养孩子的文艺才能140

鼓励孩子参与社会活动143

自由氛围，开启创新智慧144

第十七章 走入哈佛大学的平凡孩子——王崴在生活中做普通的人，在事业上做杰出的人149

注重观察和培养孩子的兴趣151

尊重，是父母给孩子最好的爱152

给孩子做主的机会，培养孩子的自主意识154

注重培养孩子乐于助人的品质155

第十八章 由父亲一手“制造”的哈佛女孩——高倩给孩子一个“哈佛梦”159

把孩子当做大人，当做朋友161

让伟大的父爱与孩子常伴162

教育孩子不要做“井底之龟”163

第十九章 不当神童、拒绝孤单的哈佛女孩——刘亦婷注重对孩子进行早期教育169

让孩子保持平常心170

培养孩子坚强的意志力172

让孩子带着责任感去立志173

第二十章 刷新哈佛370年校史的中国女孩——朱成让孩子快乐成长最重要177

培养毅力，让孩子学会驾驭自己178

独立思考是解决问题的法宝180

大胆放手让孩子去尝试182

第二十一章 贫穷母亲抚养出的哈佛博士生——安金鹏言传身教，让孩子学会笑对苦难187

勤奋赢来硕果，付出就有回报189

苦难生活教会孩子感恩191

不骄不躁，一如既往的勤俭192

第二十二章 跨越清华与哈佛的壮乡姑娘——黄妙艳为孩子提供好的学习环境199

引导孩子养成良好的学习习惯201

胸怀大志，还应脚踏实地202

理性思考，选择决定人生203

第二十三章 哈佛历史上最年轻的设计学博士——夏建统永保求知的欲望209

失败也是一种财富211

勤奋是取得成绩的唯一捷径213

广采博取，挑战自我215

感谢给自己积极影响的人216

第二十四章 跨越北大与哈佛的自信男孩——张肇牧多一点赏识，多一点自信220

遵守规则、赏罚分明，训练孩子的自控力222

引导孩子养成独立思考的习惯223

巧妙激将，保护孩子的竞争意识225

保护孩子的创造力226

第二十五章 让人称奇的哈佛姐妹花——龚彦焱、龚陟帜与孩子分享童年的游戏231

尊重孩子，以理服人232

鼓励孩子边看电视边做作业234

最大限度地支持孩子的想法和做法234

放弃改变劣势，注重发挥优势235

支持女儿的“贪心”236

第二十六章 用扑克牌训练出来的数学神童——邵亦波数学训练，开发孩子智力241

孩子越玩越聪明，会玩最聪明242

“不懂事”不是被原谅的理由243

让孩子大声喊出“我是优秀的”245

给孩子独立与人相处的机会246

第二十七章 作家爸爸教出的哈佛博士生——刘轩学会放手，给孩子自由成长的空间250

狠心一点，教孩子坚强独立252

尝试体验，让孩子变得勇敢自信254

牵好风筝线，把握大方向255

“零分之约”，让孩子认真学习256

第二十八章 34岁时成为哈佛正教授的才女——庄小威兴趣产生热情，热情激发动力263

提出新问题，挑战难问题264

万丈高楼平地起，基础知识最重要266

倒空“心杯”，向优秀者学习267

第二十九章 哈佛大学历史上最年轻的博士生——田晓菲让孩子在赏识中获得自信271

兴趣让热情涌动，让灵感之光闪现274

天才源于勤奋，成功源于进取275

第三十章 空手读哈佛的华裔电脑巨人——王安启蒙教育帮孩子养成良好的学习习惯281

美式寄宿学校锻炼独立生活的能力282

选择大学专业要结合个人的兴趣爱好283

机会永远属于有准备的人284

当机立断才能成就非凡285