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大学要开展“朝向文化的教育”（代序）1

论现代大学的文化特征及本质5

大学文化的哲学视角及本质内涵12

论文化的构成及分类16

大学文化的四个层次21

大学文化的基本特征及建设原则26

大学文化建设指标体系与评估模型构建31

文化传承创新与大学文化建设体系构建40

推进大学素质教育与人才培养机制创新45

大学文化育人的主体视角与实现路径50

论公共艺术的内涵及文化属性58

对大学公共艺术的反思——兼谈大学艺境构建64

加强大学公共艺术建设与传播75

弘扬学校文化特色 提升大学艺境品位82

校园景观：大学精神的内化87

加强大学精神塑造 推进文化传承创新90

科学发展观与高校科技创新96

大学博物馆何为？114

大学博物馆转型发展的定位及策略117

大学博物馆的文化角色及发展趋向123

开启创造潜能的“文化密码”——世界知名大学艺术馆考察130

大学精神的“气质”与“韵味”141

大学美育的流变及跨界发展145

文学艺术是大学文化的花朵149

艺术：影响大学发展的重要力量151

大学需要艺术的滋养153

缺乏文化艺术氛围的大学难以培养一流人才156

文化与艺术：大学发展的生命基因——答杨悦浦先生问160

让艺术驻校 与艺术为友——实施北航首届驻校艺术家计划札记166

回归与远行——实施北航2014年度驻校作家计划札记180

弘扬中华艺文精髓 承续优秀传统活化——北航“驻校艺术家/作家计划”的探索和实践194

艺术与科技互动 文化与创享交融——海峡两岸新媒体艺术交流及传播探索200

大学办艺术馆要“耐得住寂寞”207

作为文化场域的“艺术性”211

艺文载道 闳约深美——北航艺术馆十年探索与思考214

大学文化建设需坚持理想现实统一220