图书介绍

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新编儿童文学教程
  • 蒋风著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308115292
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:276页
  • 文件大小:59MB
  • 文件页数:288页
  • 主题词:儿童文学-高等学校-教材

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图书目录

第一章 儿童文学的基本概念1

第一节 什么是儿童文学1

第二节 儿童文学的三个层次3

一、婴幼儿文学3

二、儿童文学4

三、少年文学5

第三节 儿童文学的本质7

一、儿童文学与文学的一致性7

二、儿童文学的特殊性9

三、儿童的年龄特征10

四、儿童文学的特征11

第四节 儿童文学的意义和作用18

一、儿童文学与儿童教育18

二、儿童文学的功能19

第二章儿童文学的历史与发展22

第一节 世界儿童文学的历史与发展22

一、儿童文学在人民口头文学中萌芽22

二、儿童文学在作家的笔下成长25

三、儿童文学成为文学的一个独立门类32

第二节 中国儿童文学的历史与发展36

一、中国儿童文学的历史遗产及传统36

二、“五四”前后中国儿童文学的发展40

三、新中国成立以后中国儿童文学的发展49

四、新时期以来中国儿童文学的现状52

第三章 图画书55

第一节 图画书的概念55

第二节 图画书的种类和特征56

一、图画书的种类56

二、图画书的特征59

第三节 图画书的发展61

第四节 图画书的意义和作用以及在儿童文学中的地位63

第五节 图画书的创作与改编69

一、图画书对图画的要求69

二、图画书对文字的要求71

第四章 儿童诗歌74

第一节 儿歌74

一、儿歌的特点74

二、儿歌中的几种特殊形式78

三、儿歌的搜集、整理和创作91

第二节 谜语96

一、谜语的历史发展96

二、谜语的特点和分类98

三、谜语在儿童教育中的地位和作用102

四、谜语的编写103

第三节 儿童诗104

一、儿童诗的特点105

二、儿童诗形式的特殊运用113

三、儿童诗的创作114

第五章 童话和寓言119

第一节 童话119

一、什么是童话119

二、童话的起源和发展119

三、童话的基本特征和要素122

四、童话的种类132

五、童话在儿童文学中的地位和作用134

六、童话的创作135

第二节 寓言138

一、寓言的产生及其发展138

二、寓言的特点141

三、寓言和童话的区别143

四、寓言在儿童文学中的地位和作用144

五、寓言的创作和整理改编146

第六章 儿童小说和儿童故事147

第一节 儿童小说147

一、儿童小说的一般艺术规律和特殊艺术要求147

二、儿童小说的叙述方式155

三、儿童小说创作中的几个问题157

第二节 儿童故事161

一、故事是儿童喜闻乐见的艺术形式161

二、图画故事163

三、动物故事163

四、生活故事164

五、历史故事166

六、儿童故事的创作和改编167

第七章 儿童散文和儿童报告文学170

第一节 儿童散文170

一、儿童散文的体裁概念与艺术特征170

二、儿童散文的发展175

三、儿童散文的分类177

四、儿童散文的创作178

第二节 儿童报告文学179

一、儿童报告文学的体裁概念与艺术特征179

二、儿童报告文学的发展182

三、儿童报告文学的类别184

四、儿童报告文学的创作184

第八章 儿童戏剧和儿童影视186

第一节 儿童戏剧186

一、儿童戏剧的特点186

二、儿童戏剧的种类193

三、儿童戏剧创作上的几个问题195

第二节 儿童影视198

一、儿童影视的艺术特点198

二、儿童影视片的种类202

三、儿童文学与儿童影视211

第九章 儿童科学文艺218

第一节 儿童科学文艺的特点、任务和地位218

一、儿童科学文艺的特点218

二、儿童科学文艺的任务221

三、儿童科学文艺在儿童文学中的重要地位222

第二节 儿童科学文艺的历史发展223

一、儿童科学文艺的起源223

二、成为文学的一个独立分支225

三、在儿童文学园地里茁壮成长227

第三节 儿童科学文艺的种类230

一、儿童科学诗歌230

二、儿童科学童话232

三、儿童科学故事234

四、儿童科学幻想小说236

五、儿童科学小品238

第四节 儿童科学文艺的写作240

第十章 儿童文学的创作和批评242

第一节 儿童文学作家的修养242

一、思想242

二、生活243

三、技巧244

第二节 儿童文学的创作方法246

一、现实主义246

二、浪漫主义247

三、现实主义和浪漫主义的结合248

第三节 儿童文学批评249

一、儿童文学批评的重要性249

二、儿童文学批评的标准251

三、开展儿童文学理论研究和作品评论工作253

第十一章 儿童文学的接受与阅读指导256

第一节 阅读对于儿童的重要性256

第二节 接受美学与儿童文学的阅读257

第三节 儿童文学的阅读指导259

一、启蒙阶段阅读指导259

二、起步阶段阅读指导263

三、初级阶段阅读指导268

四、成熟阶段阅读指导273

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