图书介绍

艺术教育与脑的开发2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（美）ERIC JENSEN著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译著
出版社：北京：中国轻工业出版社
ISBN：7501948593
出版时间：2005
标注页数：150页
文件大小：16MB
文件页数：162页
主题词：艺术－教育－影响－儿童－智力开发

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图书目录

第一章　作为主要学科的艺术1

艺术——脑开发者2

成为一门主要学科的要素是什么4

消除对艺术的厌恶之情8

附言及预示12

第二章　音乐艺术15

为音乐争取地位16

音乐与脑的牢固联结17

音乐有发展阶段19

音乐能够增强认知系统23

音乐提高情绪智力33

音乐能够增强感知运动系统36

音乐增强了我们的应激—反应系统41

音乐可以增强记忆系统44

音乐艺术和倾听47

如何使音乐艺术生效49

第三章　视觉艺术53

什么是视觉艺术53

生物起源54

发展视觉的偏爱55

发展阶段56

看即创造58

视觉艺术与认知63

测试分数的相关性64

增强的审美能力67

动机与自律68

以视觉艺术为包容性策略69

课程中的视觉艺术71

教授视觉艺术72

最后的思考及有关政策启示73

第四章　运动艺术77

运动艺术在脑的哪个区域78

运动性学习的不同之处是什么80

戏剧艺术的作用81

工业艺术的作用90

娱乐艺术的作用95

小结与有关政策启示109

评价问题113

第五章　艺术与评价113

为什么艺术应该得到评价114

应该如何评价艺术116

评价与长期目标118

传统的评价如何影响艺术119

艺术和评价的困境120

为什么艺术应该被定为“合格／不合格”122

如何执行艺术合格／不合格的标准123

艺术带来变化124

小结与有关政策启示125

附录：补充资料129

参考文献133

作者简介147

译者后记149