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概述1

一、地理学科的特点1

二、地理学科在初中素质教育中的作用3

三、中学地理教学现状及改革8

四、地理课堂教学设计的意义和原则11

初中地理第一册课堂教学设计1

学习地理认识人类之家1

第一章地球5

第一节地球和地球仪5

第二节地球的运动10

第二章地图15

第一节地图上的比例尺、方向和图例15

第二节在地图上辨认地面的高低起伏19

第三章世界的陆地和海洋23

第一节大洲和大洋23

第二节陆地地形和海底地形27

第三节地形的变化30

第四章世界气候和自然景观的地区差异34

第一节气温和气温的分布34

第二节气压、风和气压带、风带的分布38

第三节降水和降水的分布43

第四节影响气候的因素和气候的地区差异47

第五节陆地自然景观的地区差异50

第五章世界的自然资源56

第一节土地资源56

第二节水资源59

第三节森林资源63

第四节矿产资源67

第五节新能源的开发利用71

第六节环境的保护75

第六章世界的居民78

第一节世界的人口78

第二节世界的人口问题82

第三节世界的人种、语言和宗教85

第七章世界政区地图和分区90

第八章东亚95

第一节概述95

第二节日本99

第九章东南亚104

第一节地理位置和自然环境104

第二节居民和经济109

初中地理第二册课堂教学设计114

第十章南亚114

第一节概述114

第二节印度117

第十一章中亚121

第十二章西亚和北非124

第一节地理位置和自然环境124

第二节居民和经济127

第三节埃及131

第十三章撒哈拉以南的非洲135

第一节自然环境135

第二节居民和经济139

第十四章欧洲西部144

第一节自然环境144

第二节国家和居民148

第三节德国152

第十五章欧洲东部和北亚156

第一节范围和国家157

第二节俄罗斯157

第十六章北美163

第一节概述163

第二节美国168

第十七章拉丁美洲173

第一节政区和自然环境173

第二节居民和经济178

第三节巴西181

第十八章大洋洲186

第一节概述186

第二节澳大利亚188

第十九章南极洲193

第二十章人类共同生活在一个地球上198

初中地理第三册课堂教学设计203

第一章中国的疆域和行政区划203

第一节中国的疆域203

第二节中国的行政区划206

第二章中国的人口和民族211

第一节中国的人口211

第二节中国的民族215

第三章中国的地形218

第一节地形概况218

第二节主要山脉221

第三节四大高原和四大盆地224

第四节三大平原和主要丘陵227

第五节地震、火山和泥石流231

第四章中国的天气和气候235

第一节收听天气预报235

第二节气温分布和温度带238

第三节降水和干湿地区241

第四节气候特征247

第五节寒潮、台风和水旱灾害250

第五章中国的河流和湖泊255

第一节河流和湖泊概况255

第二节长江260

第三节黄河265

第六章中国的自然资源270

第一节自然资源的总量和人均占有量270

第二节水资源和水能资源272

第三节土地资源276

第四节矿产资源280

第五节海洋资源284

初中地理第四册课堂教学设计287

第七章中国的农业287

第一节种植业287

第二节林业、牧业和渔业293

第三节农业的发展298

第八章中国的工业303

第一节中国工业的发展303

第二节中国的主要工业基地307

第九章中国的交通312

第一节各种交通运输方式312

第二节中国的铁路和公路315

第三节中国的水运、航空和邮电319

第十章中国的商业和旅游业326

第一节中国的商业326

第二节中国的旅游业330

第十一章中国区域地理335

第一节北方地区335

第二节南方地区342

第三节西北地区349

第四节青藏地区355

第五节台湾省360

第六节香港和澳门地区364

第十二章中国在世界中369

后记373