图书介绍

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教海扬帆 2004
  • 钱文卿主编 著
  • 出版社: 昆明:云南民族出版社
  • ISBN:7536730977
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:472页
  • 文件大小:45MB
  • 文件页数:480页
  • 主题词:专业学校-教学研究-文集

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图书目录

改革与发展3

加强管理 严谨治学——走出中专办学低谷的思考&普怀亭3

改革创新——民族职业学校可持续发展的希望所在&段联嵩12

用延安精神办学育人,培养高素质民族英才——楚雄民族中专学习实践延安精神办学上台阶&陆润奎21

学习臧金贵模范事迹,在增强“四信”上狠下功夫&李锦昌29

浅论终身教育时代的成人函授教育&杨建明33

充分发挥中职学校优势,为转移农村富余劳动力服务&欧阳光复40

浅议职业教育改革与弹性学制&杨艳玲45

对中等职业学校教学改革的几点思考&杨志文53

楚雄州中等职业教育发展的空间&王秉文59

新时期图书馆工作人员素质浅探&樊丽娟65

新时期图书馆员的继续教育问题刍议&杨正怀71

德育教育77

做好中专生思想政治工作的思考&张炳贵77

浅议新时期中专德育课教师应具备的素质&田华芳82

试论当前中专德育工作所面临的新课题&田寿华88

浅议青少年法律意识培养&陈勇93

青少年涉网引发的社会问题扫描&王豫99

浅谈班主任工作在学校教育中的重要作用&杞金苹107

“激励”让更多的人体验成功——有感于马斯洛的需要层次论&蒋晓春116

随风潜入夜,润物细无声——析中职生的心理健康教育&江杨122

德育在计算机教学中的渗透&张幼松128

函授学员在自学中要有健全良好的心理素质&蓝玲134

从“灰色糟粕”中反思学生作文&陆廷琼138

谈美育在学校教育中的影响&丁晓霞141

教学研究147

增强“八字”教学意识提高课堂教学质量——教师要在“讲清、理解、记住、运用”上下功夫&钱文卿147

谈讨论式“对比”教学法在素质教育中的作用&陈庆生151

关于建立中等职业教育教师课堂目标教学机制的探讨&旷世雄157

如何恰当处理专业课教材中的几种关系——兼谈备课与讲课&包俊162

合理使用教材,提高教学效果&霍绍先168

教师备课如何突出科学性和先进性&普发明172

浅谈课前预习的要求及方法&朱世元177

课堂教学提问中应注意的几个问题&宁红秀180

如何提高会计课教学质量的思考&马学文191

试谈案例教学法&钟慧芳196

中专《语文》学科细化之我见&马文俊202

浅谈如何在语文三项能力训练中实施德育教育&苟晓红207

中专语文教学中创业能力的培养和训练&起雪勇211

中专数学分层次教学之我见&刘美祥217

数学教学要注意培养学生的逆向思维&陈建云228

关于经济管理类中专应用数学教学的几点思考&张鸿浩235

浅析在英语教学中如何培养学生创新能力&普凯241

中专生英语听力障碍和应采取的措施&和鸿金246

浅谈英语教学中的中西文化差异&魏丽娟252

计算机辅助教学:何去何从&张燕256

计算机辅助教学之我见&郭靖260

在民族地区中专学校体育教学中开展民族传统体育教育的思考&雷波264

浅谈快乐体育的教育思想&邱育昌270

中专学校体育成绩评定方法改革刍议&苏建青278

学生写字通病及纠错策略&陈绍军283

“清水出芙蓉,天然去雕饰”——谈中专生“美的形象”塑造&许建春289

浅议如何对中专学生进行心理健康教育&起宗翠294

理论探索301

论科研在新世纪职业教育中的功能&张天跃301

加强师资队伍建设全面提升教师素质&陈建明307

试论创新型教师队伍的培养&尹辅平315

树立全新教育观念积极推进素质教育&李艳平321

自主教育是实施素质教育的重要途径&施虹329

素质教育不等于单纯减负&易如文334

谈职校生创业素质教育&李燕洁339

浅议如何培育公民的法制观念&康海潮344

论简易程序在行政诉讼中的适用&李荣348

提高会计基础规范化工作质量的几点思考&王玉芬354

构建会计执业新平台强化会计管理职能&张学文358

加强中职财会专业实践性教学&林维声364

如何正确应用完全成本法与变动成本法&舒玉萍369

浅论市场营销中的产品竞争与观念之争&马珊374

网络技术对教育教学的影响&金永宏381

浅议网络营销&彭红丽387

浅谈名牌与名牌战略&贾丽萍397

通货紧缩与我国的经济发展&王晓梅408

入世对云南省农业的影响及其对策&王恩顺416

《边城》悲剧美浅析&普成丽423

《勒俄特依》文化背景试析&杨敬合430

浅谈诗歌意象审美的特征&邓虹450

也论应用写作中的情感问题——以书牍为例&杨雨455

《护法明公德运碑》碑文的儒家思想探讨&李兴文461

如何让学生顺利通过珠算技术等级鉴定&何秀兴468

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