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1 导言1

1.1 研究背景和意义1

1.1.1 研究背景1

1.1.2 研究意义2

1.2 研究的目的与方法3

1.2.1 研究的目的3

1.2.2 研究方法3

1.3 研究内容与研究框架4

1.3.1 研究内容4

1.3.2 研究框架4

1.4 概念界定与数据来源5

1.4.1 概念界定5

1.4.2 数据来源9

1.5 研究的创新点9

2 理论概述与文献综述11

2.1 理论概述11

2.1.1 马克思关于流动人口就业理论11

2.1.2 西方流动人口就业经典理论13

2.1.3 流动人口代际差异理论23

2.2 文献综述25

2.2.1 国外研究现状25

2.2.2 国内研究现状27

2.3 本章小结36

3 流动人口就业代际差异的历史演变38

3.1 老一代流动人口就业历史演变38

3.1.1 流动人口缓慢转移到严格受限时期（1949—1977年）38

3.1.2 流动人口流动过渡时期（1978—1983年）41

3.1.3 流动人口大规模流动时期（1984—1991年）42

3.1.4 流动人口全方位流动新时期（1992—1996年）43

3.2 新生代流动人口就业历史演变45

3.2.1 新生代流动人口进入劳动大军初期（1997—2002年）45

3.2.2 “民工荒”与新生代流动人口（2003年—至今）46

3.3 本章小结48

4 流动人口就业的代际差异状况及其程度判断49

4.1 流动人口个体特征代际差异49

4.1.1 流动人口的年龄状况50

4.1.2 流动人口的性别状况50

4.1.3 流动人口的婚育状况51

4.1.4 流动人口的受教育程度51

4.2 流动人口就业状况代际差异53

4.2.1 流动人口就业水平的代际差异53

4.2.2 流动人口就业结构的代际差异55

4.2.3 流动人口就业质量的代际差异61

4.2.4 流动人口就业观念的代际差异69

4.3 流动人口就业的代际差异显著性研究71

4.3.1 流动人口就业水平代际差异显著性研究72

4.3.2 流动人口就业行业结构代际差异显著性研究73

4.3.3 流动人口就业质量代际差异显著性研究74

4.4 本章小结77

5 流动人口就业代际差异原因与机制分析79

5.1 社会因素79

5.1.1 计划生育政策79

5.1.2 社会观念的转变80

5.2 家庭因素80

5.2.1 家庭养育发生变化81

5.2.2 家庭教育方式发生变化81

5.3 个人因素82

5.3.1 新生代流动人口个人特征发生转变82

5.3.2 新生代流动人口就业观念发生转变83

5.4 本章小结84

6 就业水平代际差异的影响因素实证分析85

6.1 模型选择86

6.2 变量选择86

6.2.1 因变量的选择86

6.2.2 自变量的选择87

6.3 流动人口就业水平的影响因素实证分析89

6.3.1 总流动人口就业水平影响因素实证分析89

6.3.2 新生代流动人口就业水平影响因素的实证分析90

6.4 结论92

6.4.1 新生代流动人口教育回报率高，更倾向于上学或接受技能培训92

6.4.2 新生代流动人口不愿从事次级劳动力市场的工作93

6.4.3 新生代流动人口受教育程度高，就业期望值提高93

7 收入代际差异影响因素的实证分析95

7.1 两代流动人口收入影响因素实证分析96

7.1.1 数据与变量的选择96

7.1.2 收入模型选择98

7.1.3 收入方程结果分析98

7.2 两代流动人口收入差异分析101

7.3 结论104

8 结论及相关政策建议105

8.1 主要结论105

8.2 政策建议108

8.2.1 建立公正完善的制度体系108

8.2.2 促进中西部地区和第三产业发展，扩大就业岗位110

8.2.3 提高流动人口工资待遇，改善就业条件110

8.2.4 加强就业信息服务，建立就业信息渠道，减少摩擦性失业111

8.2.5 维护流动人口合法权益112

8.2.6 加大教育培训力度，提升流动人口就业能力113

8.2.7 转变对流动人口歧视观念，营造平等就业环境114

参考文献116

后记125