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培养模式研究3

从“知惑”到“解惑”——论学习共同体对汉语国际教育学生教师发展的影响&车溪3

关于“对外汉语教学”的深层理论思考——显著提升对外汉语教学质量的途径与方法探索&何克抗18

基于建构主义的教师培养模式：职前教师自主教学设计能力培养胡月宝&林季华39

海外汉语教师“本土化”培训模式探究&姜丽萍 李俊芬54

汉语国际教育专业硕士培养：经验和反思&刘颂浩64

马来西亚国际汉语教师本土化培养模式之探析&王睿欣78

基于法国中学师资背景特点的汉语教师培训模式&王瑛87

关于国际汉语师资培养的几点思考&张旺熹98

对外汉语教学的宏观视角&周健104

培养标准研究117

中国《国际汉语教师标准》与美国《外语教师培养标准》的对比分析&黄雅婷117

国际汉语教师培养规格问题探讨&李泉128

试从汉语国际传播角度分析《国际汉语教师标准》&王帅 刘颖143

培养方法与途径151

论教师介入在国际汉语教师培训中的运用&程乐乐 黄均凤151

对外汉语教师反思渐进培养模式的个案研究——以商务汉语课程为例&崔佳兴161

对外汉语操练课中“定式问答”的实现方式研究——基于四位教师的课例分析&刘弘 李娇172

从微观发生角度探求学生教师的专业发展之路&彭馨184

华语教学实习质量机能满意度之研究——以联合大学美国德州实习为依据&钱奕华193

“做中学”：教师培训的重要途径——以汉语教师培训中的“语法教学”专题为例&吴中伟209

汉语国际教育专业硕士学位论文选题与质量分析&肖奚强 颜明215

新形势下培养对外汉语教师重在创新——以汉字教学为例&易洪川 傅正刚 杨贺仙230

课程与教材建设239

“实践共同体”理论下的汉语教材培训模式框架&王祖嫘“第二语言教学心理”课程的建设与思考&徐子亮248

汉语国际教育硕士留学生中国文化课程建设刍议——以曲阜师范大学MTCSOL孔子学院奖学金生为例&张金圈 唐雪凝255

汉语国际教育硕士专业课程建设的“大语言观”模式&赵守辉 胡月宝265

国际·汉语·教育——浅议国际汉语教师培养与课程建设的创新&周守晋283

基于教材库的教师培养教材系统考察&周小兵 陈楠 卢达威295