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语言理论篇3

释义理论述评&林玫3

交际法及其在中国的教学实践——兼论大学英语教学中大班课堂教学的现实挑战与应对策略&王嘉禔21

语言与思维关系的反思&陈贤光36

从后续句看「から」与「 けど」的异同&赵小云44

论日语中认识类语气的相互承接——以“ヨウダ·ラシイ·カモシレナイ&ニチガイナイ”为中心&周英53

词项persist和persevere的语义韵行为比较&王琦67

大学生英语演讲比赛的话语修辞互动&林大江79

词汇的语用处理在二语阅读理解中的作用&刘晨华93

助动词“そうだ·ようだ&らしい”用法辨析&王瑛滔106

法律语言学篇117

普通英语词汇和法律英语词汇的比较&朱丽芳117

法律日语专业建设的思与行&周英127

建构主义教学论与法律英语教学&张纯辉137

法律英语长句解构策略&王振湘166

对关联公司法律规制若干问题的研究&王元培184

澳大利亚TAFE国际化的探析&褚颖207

从美国司法程序分析好莱坞法庭片垄断全球市场的原因&褚颖215

法眼看电影：美国律师的黑与白&司小丽222

中英司法政治制度之比较：从《灰阑记》说起&曾新230

法律文学语言模糊性的探析&李俊239

语言文化与教学篇251

英汉词汇的文化差异与翻译方法&潘苏悦251

跨文化教育的思考&仇龙妹257

关联理论及其在听力中的应用&陈贤光271

文化教学如何参与大学英语教学&钱雅欣282

中日贸易会话中的间接言语行为研究&闫可卓292

英语新闻导语的特点与翻译&孙达丹304

幽默话语的多角度理解&薛朝凤313

语言艺术漫议&薛朝凤328

英语广告和政治中的weasel words&朱丽芳342

从敬语构成看日语敬语的误用表现&孙璇353

了解中西文化，培养跨文化交际能力&王红平362

浅谈如何提高英语课堂教学的有效性&骆静华377

外语教学篇399

大学英语阅读教学法研究与实践&陈春根399

从建构主义看PowerPoint应用在大学英语教学中的经验与反思&杨焯417

成人英语教学之探索&卫争鸣425

论基于Moodle的口译课程网上课堂的开发&曹嬿435

日语专业四级考试试题分析与对策——以2006～2008年考题为考察中心&吴伟丽444

谈大学英语听力教学——听力材料的选择&张培智454

论教师在高校英语阅读多媒体教学中的角色&董翔465

日语专业低年级写作教材初探&苏萍475

如何在英语口语课上培养学生的思维能力&邓群芳482

建构主义教学观及其对英语教学模式的启示&张纯辉491

大学英语专业基础阶段听力课堂教学探究&甘翠平510

文学翻译篇521

旅游资料的英译&潘苏悦521

中英诗歌差异之主体性的隐含和突出&李燕秋529

从异化走向融合——贝娄小说的主题阐释&孙达丹539

《兰亭集序》的翻译及其他&余志红551

水中月，镜中花：漫谈英国文学与法律&卞丽572

“我也栖身于阿卡狄亚”：透视英国维多利亚时代小说中的乡村风景&卞丽582

析《红字》中的象征主义意象&范鹏593

多面向的自我寻觅——对《喜福会》的微观解读&葛静599

善恶同体——论人性在《哨所》中的表现&刘雁605

外国电影片名翻译漫议&曹大明614