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目次1

绪论1

一、思想道德修养的含义与《思想道德修养》课程的开设1

二、《思想道德修养》课的性质、基本任务与特点2

三、《思想道德修养》课的基本内容5

四、学习《思想道德修养》课的意义与方法6

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之9

第一章　肩负伟大历史使命　立志成为有用之才10

第一节 当代大学生的历史使命10

一、当代大学生历史使命的客观必然性10

二、当代大学生历史使命的特定内容11

三、肩负伟大历史使命应有的基本表现14

第二节 为完成历史使命而自觉立志成才21

一、人生贵立志，志当存高远21

二、志当成为社会主义建设事业的高级专门人才22

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之23

第二章　掌握成才科学理论 自觉锤炼人才素质26

第一节 确立科学的人才观26

一、人才的基本概念26

二、评价人才的客观标准28

第二节 确立科学的成才观31

一、成才观与成才观的对立31

二、当代大学生的成才过程33

第三节 我国大学对人才素质的培养目标34

一、我国大学对人才素质培养的目标与规格34

二、大学素质培养目标对大学生成才的意义37

第四节 大学生自我成才目标的设定与自我管理38

一、大学生成才素质目标设定的基本原则39

二、实现成才素质目标的自我管理41

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之43

第三章 了解大学学习内涵 自觉为国勤奋学习44

第一节 大学学习的涵义、条件与特点44

一、大学学习的涵义44

二、大学学习的条件46

三、大学学习的特点49

第二节 为祖国的繁荣富强而勤奋学习52

一、树立正确的学习目的52

二、将正确的学习目的转化为持久的学习动力54

三、实现“三个转变”以保持学习动力58

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之60

第四章　建立两种素质结构 自觉培养优良学风61

第一节 建立合理的知识结构61

一、知识与知识结构61

二、大学生的合理知识结构及其构建原则64

第二节 建立合理的智能结构67

一、智力、能力和智能的概念67

二、影响智能的诸因素70

三、智能的结构与类型73

四、建立合理智能结构的原则和基本要求74

第三节 培养优良的学风76

一、学风的概念和优良学风的基本内容76

二、自觉培养优良学风78

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之85

第五章　树立科学健康观念　维护增进心理健康87

第一节　健康的概念与标志87

一、健康的概念87

二、现代健康的标志89

三、现代健康的基本思想内涵89

一、心理健康的概念90

第二节 心理健康和大学生心理健康的标准90

二、大学生心理健康的标准91

三、正确理解和运用心理健康标准应注意的几个问题95

第三节 认识异常心理 维护自我心理健康97

一、异常心理的类别与治疗97

二、引起心理异常的原因102

三、维护和增进心理健康的方法103

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之106

第六章　掌握道德修养内容 培养优良道德品质109

第一节 社会主义道德概述109

一、社会主义道德是人类社会道德发展的必然109

二、社会主义道德的内容体系结构114

三、社会主义初级阶段道德的层次115

第二节 社会主义的道德核心117

一、为人民服务是社会主义的道德核心117

二、社会主义道德核心确立的必然性118

三、把为人民服务作为人生价值的根本取向121

第三节 社会主义道德的基本原则122

一、我国社会主义道德基本原则的确立122

二、集体主义原则是处理集体利益和个人利益关系的基本道德准则127

三、集体主义与社会公正131

第四节 社会主义道德规范136

一、社会主义道德的基本规范136

二、社会生活领域中的道德规范140

第五节 社会主义道德品质的形成与修养149

一、社会主义道德品质的形成规律150

二、社会主义道德品质的修养152

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之159

第七章　懂得文明礼貌规范　养成文明礼貌习惯169

第一节 文明礼貌是做人的美德169

第二节 尊师爱生中的文明礼貌173

一、学会最基本的礼貌语言173

二、尊敬师长中的文明礼貌174

三、同学之间的文明礼貌177

二、注意集会的礼仪179

第三节 公共生活中的文明礼貌179

一、尊敬国旗、国徽、国歌179

三、阅览自习场所的文明礼貌180

四、宿舍生活中的文明礼貌181

五、行路乘车中的文明礼貌183

第四节 社会交往中的文明礼貌186

一、打招呼的文明礼貌186

二、介绍时的文明礼貌188

三、交谈中的文明礼貌190

四、访友中的文明礼貌193

五、待客中的文明礼貌195

六、送客中的文明礼貌197

七、做客的文明礼貌198

八、舞会中的文明礼貌198

第五节 涉外交往礼仪通则200

一、维护形象200

二、不卑不亢202

三、求同存异202

四、入乡随俗203

五、信守约定203

六、热情有度204

七、不必过谦205

九、尊重隐私206

八、不宜为先206

十、女士优先207

十一、爱护环境207

十二、以右为尊208

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之208

第八章　正确处理人际关系　培育友谊爱情之花209

第一节 学会与人交往209

一、人际交往概述209

二、成功交往的基本原则213

三、掌握影响人际吸引的因素217

四、掌握成功交往的方法和艺术221

一、友谊的内涵223

第二节 友谊的获得与培育223

二、择友和友谊的获得224

三、友谊的培植与发展225

四、发展正常的异性交往与友谊226

第三节 树立正确的爱情观与恋爱观228

一、正确的爱情观228

二、正确的恋爱观230

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之235

第九章 自觉加强审美修养 努力进行美的创造238

第一节　美与审美238

一、美的形态238

二、形式美与美的领域的扩展242

三、审美标准244

四、审美的价值意义246

五、审美的自我条件249

第二节 进行美的创造251

一、在日常生活中创造美251

二、在科技活动中创造美252

三、在劳动中创造美256

四、创造自身的美257

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之259

第一节 崇高理想是人生的美好蓝图262

一、人生理想概述262

第十章　树立崇高人生理想 反对错误人生观念262

二、人生理想的意义和作用270

第二节 共产主义是人生最崇高的理想272

一、共产主义理想的产生是人类社会历史发展的必然272

二、共产主义的科学内涵274

第三节 坚定“四信”，为崇高理想的实现而奋斗276

一、牢记邓小平的教导，做有共产主义理想的一代新人276

二、坚定“四信”277

三、反对错误的思想观念286

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之291

第一节 人生价值观294

一、价值的基本内涵294

第十一章　科学认识人生价值　实现应有人生价值294

二、科学的人生价值观297

第二节 奉献是人生价值的真谛303

一、奉献的涵义303

二、奉献的意义305

三、奉献与索取307

第三节 人生价值的取向与实现312

一、人生价值取向312

二、人生价值的实现317

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之322

一、人生道路的涵义329

第一节 人生道路及其特征329

第十二章　正确认识人生道路　走好未来人生之路329

二、人生道路的特征331

第二节 做命运的主人334

一、科学地认识命运334

二、正确地对待命运337

第三节 坚持四个统一，走好人生之路341

一、坚持学习科学文化与加强思想修养的统一342

二、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一342

三、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一343

四、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一343

学需导之·学须思之·学必习之·学贵用之345

后记349