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第一辑 校本课程开发理论探索1

开拓国际视野，培养现代意识——广外外校校本课程建设实验报告3

传承伦理道德，增强现代意识——浅谈文化专题课的开发与实施18

为学生推开这扇窗——我的文化专题课23

科学学科建设的思考32

在小学低年级开展绘本阅读教学的实践研究39

高中体育选项课实施的必要性及实施管理方案研究56

中国画校本课程的开发与实践研究61

我们的公民教育课73

器乐教学的理论研究与实践探索80

小学体育双语教学初探88

品德学科开展公民教育的探索之路93

第二辑 校本课程讲义选粹99

EPD课程：融入绿色浪潮——环境与可持续发展课程系列讲义101

大宪章：王权与民权的妥协——国际理解课程讲义112

支配现代世界的观念——世界观与方法论课程讲义119

诸子百家之走近孔子——诸子百家课程系列讲义126

伦理系列之修养的途径——文化专题课之伦理系列135

通俗哲学系列之木桶定律——文化专题课之通俗哲学系列讲义140

《楚门的世界》（The Truman Show）电影赏析——世界电影名片欣赏系列讲义145

现代西方哲学思潮之人本观念——文化专题课现代西方思潮专题讲义153

从“9·11”到央视大楼火灾——材料化学的探索专题讲义158

两句话的艺术——中国楹联的欣赏与创作（节选）164

第三辑 教师视角下的校本课程开发175

学习哲学的理由177

“形体与舞蹈”校本课程实施现状与思考181

小学武术课堂教学随想184

我的创作和我的教学191

校本课程：疼痛的“拓展”198

快乐戏剧教育205

国际理解课为学生开眼210

我们呼吸原始音乐214

像小孩学说话一样学“二外”220

技术怎样改变未来——谈谈文化专题课“云计算、物联网：深刻改变未来”223

最是书香能致远——关于引导小学生课外阅读的一些做法229

让数学好玩起来235

第四辑 校本课程教学手记239

筱燕秋：亲娘啊——语文拓展课“新生代小说”教学手记241

穿上墨子的草鞋——语文拓展课《墨子》教学手记245

谁给刺客们施了催眠术——语文拓展课《史记·刺客列传》授课手记249

皇帝的私情与帝国的命运——语文拓展课《史记·佞幸列传》授课手记253

给学生讲美国次贷危机——经济与金融专题“美国次贷危机”教学手记258

不可以被忘却的印第安人——国际理解课“印第安人：美洲大陆本来的主人”教学手记262