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第1章教育技术概述1

1.1教育技术的基本概念1

1.1.1教育技术的定义1

1.1.2教育技术的研究范畴4

1.1.3教育技术的本质特征8

1.1.4教育技术的主要应用领域9

1.2教育技术的产生与发展11

1.2.1教育技术发展的历程11

1.2.2我国教育技术的发展历程11

1.2.3教育技术发展的三条主线14

1.2.4教育技术学科体系的形成与深入发展15

复习思考题22

第2章现代教育技术的理论基础23

2.1视听教学理论23

2.1.1“经验之塔”理论23

2.1.2“经验之塔”理论的基本观点25

2.2学习理论与教学理论26

2.2.1学习理论26

2.2.2教学理论30

2.3传播理论33

2.3.1传播与教育传播33

2.3.2传播过程模型与教育技术36

2.4系统科学理论38

2.4.1系统与教学系统39

2.4.2系统方法与步骤40

2.4.3系统科学理论对现代教育技术的指导意义41

复习思考题42

第3章现代教学媒体、学习资源与学习环境43

3.1现代教学媒体与学习资源43

3.1.1现代教学媒体与学习资源的概念43

3.1.2教学媒体的发展45

3.1.3教学媒体的主要特性与分类48

3.1.4教学媒体的选择与使用51

3.2现代教育技术系统环境58

3.2.1现代教育技术系统环境建设的原则58

3.2.2现代教育技术系统环境建设59

复习思考题74

第4章 视听觉媒体辅助教学75

4.1视觉媒体75

4.1.1数码照相机75

4.1.2幻灯机79

4.1.3光学投影仪及投影屏幕80

4.1.4投影机82

4.1.5视频展示台83

4.1.6视觉媒体在教学中的应用84

4.2听觉媒体85

4.2.1扩音系统85

4.2.2录音机87

4.2.3听觉媒体在教学中的应用89

4.3视听媒体89

4.3.1电视机89

4.3.2录像机90

4.3.3摄像机91

4.3.4激光视盘机94

4.3.5视听媒体在教学中的应用95

复习思考题96

第5章 多媒体计算机辅助教学97

5.1计算机的教育应用97

5.1.1计算机的教育应用方式97

5.1.2教学软件与多媒体CAI课件98

5.2计算机辅助教学的模式101

5.2.1计算机辅助教学模式的分类101

5.2.2计算机辅助教学的主要模式102

5.3多媒体CAI课件的开发108

5.3.1多媒体CAI课件开发的原则与过程108

5.3.2多媒体CAI课件的系统设计112

5.4多媒体素材及其集成115

5.4.1多媒体素材的种类115

5.4.2多媒体素材的采集与编辑122

5.5多媒体课件的制作与集成126

5.5.1 PowerPoint2003126

5.5.2 FlashMX144

复习思考题187

第6章 网络教育188

6.1网络信息资源188

6.1.1网络信息资源的特点与种类188

6.1.2网络资源的检索189

6.1.3网上交流与资源共享194

6.2网络在教育教学中的应用200

6.2.1多媒体网络教室的教育应用200

6.2.2校园网的教育应用201

6.2.3因特网的教育应用202

6.3多媒体网络课件的设计与开发204

6.3.1多媒体网络课件的特点与类型204

6.3.2多媒体网络课件的开发方法206

6.3.3多媒体网络课件的开发过程206

6.3.4多媒体网络课件的评价212

6.4网络课程的开发213

6.4.1网络课程开发平台213

6.4.2网络课程的设计214

6.4.3网络课程的开发218

6.4.4视频会议与实时教学220

复习思考题221

第7章教学设计222

7.1教学设计概述222

7.1.1教学设计的定义222

7.1.2教学设计的一般模式223

7.1.3教学设计的特征225

7.2三种主要的教学设计理论225

7.2.1“以教为中心”的教学设计理论225

7.2.2“以学为中心”的教学设计理论233

7.2.3“主导—主体结合”的教学设计理论237

7.3教学设计的主要过程及方法240

7.3.1教学分析240

7.3.2教学策略的选择和制定248

7.3.3学习环境设计261

7.3.4学习活动设计262

7.3.5教学媒体的选择与运用264

7.3.6教学设计成果的评价与修改267

复习思考题273

第8章信息技术与课程整合274

8.1信息技术与课程整合概述274

8.1.1信息技术与课程整合的概念274

8.1.2信息技术与课程整合的意义275

8.1.3信息技术与课程整合的目标277

8.2信息技术与课程整合过程278

8.2.1信息技术与课程整合的基本原则278

8.2.2信息技术与课程整合的基本模式280

8.2.3信息技术与课程整合的基本评价286

8.3信息技术与课程整合的实践287

8.3.1信息技术与语文教学的整合287

8.3.2信息技术与数学教学的整合288

8.3.3信息技术与英语教学的整合288

复习思考题289

第9章现代远程教育290

9.1现代远程教育概述290

9.1.1现代远程教育的概念与发展290

9.1.2现代远程教育的种类293

9.2现代远程教育的学习模式300

9.2.1现代远程教育常用的教学模式300

9.2.2现代远程教育的学习方式及过程303

9.2.3现代远程教育中的混和学习305

复习思考题309

第10章教育技术研究和实践310

10.1教育技术研究的对象与方法310

10.1.1教育技术研究的对象310

10.1.2教育技术研究的方法311

10.2教育技术研究实践329

10.2.1教育技术研究课题的设计329

10.2.2教育技术研究课题的实施334

10.2.3教育技术研究课题的管理335

复习思考题339

附录一术语与定义340

附录二教学设计模板342

附录三教学评价模板364

参考文献374