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part 1　婴幼儿智力潜能开发16

婴幼儿智力潜能开发：关系宝宝一生的前程16

为什么要重视开发婴幼儿的智力潜能16

知识与智力的关系17

什么是智力17

为什么要开发儿童的智力18

如何开发儿童的智力18

大脑发育从胎儿期开始20

大脑的发育过程21

婴幼儿智能各因素的发展22

新生儿的皮肤觉22

婴幼儿感觉统合力的发展23

婴幼儿注意力的发展23

婴幼儿记忆力的发展25

婴幼儿记忆的分类25

婴幼儿记忆力发展的特点26

婴幼儿想象力的发展27

给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望27

丰富宝宝的生活经验，发展宝宝的表象27

给孩予轻松的氛围，鼓励宝宝表达自己的想象28

鼓励宝宝大胆想象，引导宝宝合理地幻想28

婴幼儿思维力的发展28

思维28

思维力28

Part 2 婴幼儿智商和开发与培养30

智商的定义及影响 智商发育的相关因素30

什么是智商30

智商的分类30

智商与环境的关系30

家庭小环境30

外部大环境30

婴幼儿智能的开发31

智能会随着教育显著成长31

聪明是吃出来的31

如何看待宝宝的智力与智商32

贝莉婴儿发育量表32

图画词汇试验32

韦克斯勒智力量表32

影响智商测试结果的因素33

测验结果受心理因素影响33

智力测验的量表有一定的局限性33

智力发育具有个体差异33

环境与教育对智力的影响33

培养天才宝宝应当把握“关键”33

合理完整的营养是关键33

良好的学习环境很重要34

儿童智能开发的关键期35

秩序感的关键期（0～2岁）35

细节的关键期（1～2岁）35

走的关键期（1～2岁）35

婴幼儿智能开发的培养内容36

发掘你孩子的天赋与才能36

衡量孩子在某个领域是否具有天赋才能的标准36

发掘孩子天赋的具体做法37

开发幼儿智力的关键38

智力的早期发展及培养40

优生与胎教40

营养40

早期教育41

了解婴幼儿的好奇心41

正确对待孩子的提问42

正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为43

无条件地满足宝宝的好奇心43

不要以成人的思维约束宝宝43

创设满足宝宝好奇心的环境43

在游戏中正确诱导宝宝的好奇心43

注重引导婴幼儿的求知欲44

0～1岁是早育的重要时期44

多给动手操作机会45

正确对待孩子的发问45

培养爱看书的好习惯45

培养解决问题的能力45

培养孩子的学习动机45

应当根据婴幼儿的个性特点施教46

在运动方面46

训练孩子手的灵活性和准确性46

要训练孩子的感知觉46

要训练孩子的认知能力46

在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情46

家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力46

要训练孩子的生活能力46

提高宝宝智力的其他措施47

通过游戏提高智力47

怎样发现婴幼儿的天赋48

音乐48

运动48

绘画49

语言49

模仿49

思考49

智力49

性格49

怎样开发婴幼儿的智能51

语言智能52

空间智能52

数学逻辑智能52

肢体运动智能52

音乐智能52

人际智能53

内省智能53

自然观察智能53

发展宝宝独特智能4部曲53

家庭是婴幼儿智力启蒙的良好环境54

启蒙越早，智力起点越高55

引导观察55

常见的婴幼儿家庭智力测验56

自制玩具一：钓鱼56

自制玩具二：自制图片56

自制玩具三：高尔夫球杆56

了解构成智力的因素58

智力是适应环境的能力58

智力是各种认知能力的有机综合58

智力就是智力测验所测的能力58

PArt 3 婴幼儿语言与记忆能力的开发与培养婴幼儿语言培养包含的内容60

有计划地培养语言能力60

创造良好的语言学习环境60

和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段61

要注意防止孩子口吃61

错误的语言教育行为61

宝宝听不懂话61

过分满足宝宝的要求61

用儿语和宝宝说话62

重复宝宝的错误语音62

婴儿语言开发的重要性62

什么是语言智力62

语言智力的作用是什么62

婴幼儿语言能力培养的原则和方法63

语言能力培养63

婴幼儿语言关键期63

婴幼儿语言培养原则63

婴幼儿语言培养的游戏64

婴幼儿记忆力的特点66

以无意记忆为主，形象记忆占主导地位66

增进婴幼儿对事物的理解66

婴幼儿时期的形象记忆多于抽象记忆67

婴幼儿期的记忆保持时间较短68

与婴幼儿的生理成熟水平有关68

与外界刺激和本身的特点有关69

与婴幼儿的兴趣、需要有关69

机械识记运用较多，意义识记效果较好69

机械记忆69

意义记忆69

婴幼儿记忆的培养与训练70

孩子记忆能力的标准和分类70

识记敏捷71

保持长久71

记忆正确71

恢复迅速71

无意记忆71

有意记忆71

培养婴幼儿记忆能力的原则和方法72

向婴幼儿提出一定的有意记忆任务和要求72

使婴幼儿明确记忆目的，提高记忆积极性72

在游戏中积极发展婴幼儿的有意记忆能力72

婴幼儿记忆能力开发训练的方法73

0～3个月73

3～6个月74

6个月～1岁74

1岁～1.5岁74

1.5～2岁74

2～3岁75

如何激发孩子表达的欲望75

找出孩子说话晚的原因76

欲望是婴幼儿说话在动力76

Part 4 婴幼儿感知能力的开发与培养78

婴幼儿感知能力的分类78

视觉功能的训练原则78

听觉功能的培养和训练78

方位听觉的训练79

对声音分辨能力的培养79

培养婴幼儿对语言的分辨能力79

触觉功能的训练79

发展嗅觉和味觉功能79

新生儿期感知能力的关键期80

发展视觉的玩具81

发展听觉的玩具81

促进宝宝智力开发的行为能力训练81

学抬头81

拉拉手82

抓握训练82

学走路82

学爬行82

0～1岁婴儿的感知能力82

视觉83

听觉83

嗅觉83

触觉83

味觉83

注意事项83

记忆84

语言84

1～3岁婴幼儿的感知能力84

13～18个月学语指物期84

19～24个月简单对话期85

25～36个月自主意识期85

婴幼儿感知能力开发与培养的具体内容86

感觉培养包含的内容86

知觉培养包含的内容87

后天的培养是关键87

训练知觉方法88

感知培养的主要任务88

感知培养的具体方法89

让孩子多多接触事物89

发挥语言的促进作用89

婴幼儿空间能力的发展90

婴幼儿空间认知的阶段90

给孩子提供多种多样的活动条件90

反复使用空间词，以促进孩子空间概念的形成90

利用游戏、绘画等活动发展孩子的空间认知能力90

空间感知的特点91

婴幼儿的注意特点91

婴幼儿记忆的特点92

婴幼儿的情感特点92

婴幼儿的想象特点93

婴幼儿的思维特点93

婴幼儿空间感知能力培养的目标和方法93

视觉训练93

听觉训练94

触摸抓握94

逗笑发声94

Part 5 婴幼儿思维和情商的开发与培养婴幼儿思维能力的开发与培养96

婴幼儿思维及其发展特点96

怎样提高婴幼儿的思维能力97

提供动手操作的机会98

采用直观、形象的方法98

丰富婴幼儿的感性知识99

激发婴幼儿的求知欲99

发展婴幼儿的思维能力99

要重视发展婴幼儿的语言99

培养婴幼儿思维能力的方法和原则100

培养婴幼儿思维能力的方法100

培养婴幼儿思维能力的原则101

婴幼儿思维能力的开发训练102

培养感知动作思维102

运动为大脑提供“刺激营养”102

三岁前是“动作思维”培养关键期102

培养直观行动思维103

思维依赖于一定的情境103

直观行动思维离不开儿童自身的行动103

培养具体形象思维103

培养抽象逻辑思维104

丰富婴幼儿的感性知识104

发展婴幼儿的言语104

教给婴幼儿正确的思维方法105

培养比较思维105

培养抽象概括思维106

培养推断思维107

培养发散性思维107

思维的形象性108

思维的兴趣性108

思维的简易性108

丰富婴幼儿的知识经验109

尊重婴幼儿不平凡的发问109

淡化标准答案，鼓励多向思维109

适时的赞扬109

为幼儿创设问题的环境和思维的空间109

培养创造性思维110

启发家长，重视家庭环境对婴幼儿创造性思维的影响110

在学习中发展婴幼儿的创造性110

利用游戏的实践功能发展婴幼儿的创造思维111

鼓励婴幼儿提问，让婴幼儿在思考中发展创造性思维111

培养婴幼儿思维灵活性112

培养婴幼儿乐于动脑的好习惯112

积极鼓励婴幼儿的独立性113

引导婴幼儿多角度思考问题113

启发婴幼儿灵活运用已有知识113

婴幼儿情商能力的开发114

情商与智商对人生的影响114

情商114

情商对培养孩子的作用115

情商的测试116

婴幼儿情商发展的特点117

婴幼儿情绪自我认知的发展特点118

婴幼儿情绪自我处境认知的发展特点118

婴幼儿情绪表达的发展特点118

婴幼儿延迟满足能力的发展特点118

婴幼儿移情能力的发展特点119

婴幼儿同伴关系发展的特点119

婴幼儿情商能力的培养120

诚实守信——做人的根本120

父母应做诚实守信的人120

和孩子建立民主平等的关系121

鼓励孩子与他人诚信相处121

父母应充分相信自己孩子121

及时矫正孩子说谎的毛病121

培养良好的性格122

给孩子足够的鼓励122

为孩子提供多种选择122

让孩子体会到生活的乐趣122

引导孩子调整心态122

培养孩子的孝心122

父母要做孩子的榜样123

要明理123

重在实践，从身边小事做起124

学会合作——未来生活与工作必备的能力124

父母应作出榜样125

鼓励孩子多交朋友125

要引导孩子积极参加集体活动125

情商的培养必须从婴幼儿教育时期抓起125

首先培养忍耐力125

培养适应能力125

培养好奇心和探索精神126

培养自信心126

培养团结协作精神126

Part 6 婴幼儿学习的想象创造能力的开发与培养培养婴幼儿学习能力128

习惯化和去习惯化128

经典条件作用128

操作条件作用128

模仿129

重视0～3岁婴儿的学习特点129

亲情是婴儿学习的催化剂129

模仿是婴儿学习的主要方式130

短暂的注意力与浓厚的兴趣相结合130

习惯比知识更可贵130

智能与身心同步发展131

生活即教育，教育离不开多种感官的运用131

培养婴幼儿的观察力131

创造机会，刺激婴幼儿各项器官的发育132

注意激发婴幼儿的观察兴趣133

了解婴幼儿观察的特点133

有效地提高婴幼儿的观察力134

培养婴幼儿的记忆力134

采用生动形象训练134

通过游戏活动训练134

多与宝宝说话134

宝宝记忆的特点135

培养和发展记忆力的方法136

锻炼宝宝记忆的要领138

记忆训练的四个阶段138

培养婴幼儿的想象力139

扩大婴幼儿视野，丰富婴幼儿感性知识和生活经验140

充分利用文学艺术活动发展婴幼儿的想象140

游戏可以推动婴幼儿的想象，使其处于活跃状态141

玩具在婴幼儿想象中的作用也不可忽视141

创造条件，让孩子们异想天开141

培养婴幼儿的学习兴趣142

要用奖赏作诱饵143

孩子的自学能力143

分享学习热情143

不必太多144

接触书籍144

从兴趣爱好着手144

培养婴幼儿学习能力的具体方法145

1～2岁的宝宝的培养方法145

2～3岁的宝宝的培养方法145

婴幼儿想象的特征145

无意性是婴幼儿想象的特点145

有意性想象开始发展147

婴幼儿的想象脱离现实148

把希望发生的事情当成已发生的事情来描述148

充分利用文学艺术活动发展幼儿的想象148

婴幼儿想象力的重要性149

想象和创造发明紧密相联149

培养婴幼儿的想象力149

发展想象力是宝宝早教的重点150

婴幼儿想象力发育的特点150

早期的想象是一种自由联想150

学龄前期，有意想象开始发展150

早期想象具有特殊的夸大性151

早期想象容易与现实相混151

早期想象以复制和模仿为主151

发展宝宝想象的十大准则151

不只有美术和音乐才能开发想象力151

改变固有思路151

从小事入手，脚踏实地151

多接触新事物152

别对孩子最初的想象力品头论足152

对的作品多提问题152

玩新玩具不如创造新玩法152

不要吹捧孩子的进步152

始终保持开放的思想152

重要的是过程而不是结果152

培养婴幼儿想象力和创造力的方法153

发展婴幼儿的想象力153

想象游戏丰富宝宝想象力153

不要束缚宝宝的想象力154

用艺术激发宝宝的想象力154

动物简笔画丰富宝宝想象力154

培养婴幼儿的创造力155

part 7　婴幼儿兴趣爱好的开发与培养158

兴趣爱好为婴幼儿打开智慧之门158

参与婴幼儿活动发现和满足婴幼儿直接兴趣爱好158

做孩子的伙伴，倾听孩子的看法158

拓展孩子的兴趣爱好159

注重培养和激发婴幼儿的间接兴趣爱好159

注重趣味性与真实性相结合159

设置悬念是探究活动的催化剂160

设计的活动应注意具有选择性160

培养宝宝兴趣的小游戏160

兴趣爱好的培养方式161

激发婴幼儿的好奇心161

用耳朵去听：适合年龄（0～1岁）161

用身体探索：适合年龄（0～1岁）162

完成小任务：适合年龄（2～3岁）162

自然发展婴幼儿的兴趣162

以兴趣为推动力促使婴幼儿主动发展163

善于观察，发现兴趣164

创设环境，引起兴趣164

潜心构思，激发兴趣164

鼓励婴幼儿大胆尝试165

培养宝宝兴趣爱好的最佳年龄段166

学小提琴的适龄期166

学钢琴的适龄期166

学绘画的适龄期166

学戏剧的适龄期167

学书法的适龄期167

学英语的适龄期167

学围棋、象棋的适龄期167

学游泳的适龄期167

学体操的适龄期168

学溜冰的适龄期168

学乒乓球的适龄期168

学韵律的适龄期168

学西洋舞（芭蕾、现代舞）的适龄期168

学古典舞蹈的适龄期168

学珠算的适龄期168

part 8　实践篇——智力开发推荐方案168

0～1个月婴幼儿训练方案170

能力发展标准170

听觉170

触觉170

视觉170

知觉170

味、嗅、温度等感知觉训练170

大动作能力170

培养好宝宝的运动能力170

大动作游戏171

语言能力171

宝宝语言能力发育及培养171

语言训练172

感知能力172

早期搂抱构建母子亲情172

触觉有助于宝宝智力发育172

社会交往能力的培养173

善于辨别婴儿哭声，并作出应答173

培养宝宝对语音的感知173

引逗发声173

1～2个月婴幼儿训练方案174

能力发展标准174

动作174

听觉174

触觉174

视觉174

心理174

大动作能力175

宝宝头部训练175

大动作游戏175

精细动作能力176

通过小手认识世界176

精细动作游戏176

语言能力177

训练宝宝语言能力177

语言能力游戏177

情绪培养与社交能力178

如何让宝宝学会交往178

宝宝的社交游戏178

2～3个月婴幼儿训练方案179

能力发展标准179

动作179

语言179

听觉179

感觉179

心理179

大动作能力180

训练宝宝学翻身180

锻炼宝宝上下肢肌肉180

头部运动能力180

大动作游戏181

精细动作能力181

宝宝手部动作发育及训练181

精细动作游戏182

语言能力183

宝宝语言能力训练183

独自玩耍习惯的培养183

情绪培养与社交能力184

培养宝宝的社交能力184

宝宝的社交游戏184

3～4个月婴幼儿训练方案185

能力发展标准185

语言185

动作185

听觉185

视觉185

心理185

大动作能力186

宝宝翻身、拉坐186

宝宝肢体动作训练186

大动作游戏186

精细动作能力187

宝宝手臂活动训练187

精细动作游戏187

语言能力188

鼓励宝宝发音188

训练辅音的发音方法188

语言能力游戏188

情绪培养与社交能力189

宝宝的社交能力189

社交能力游戏190

4～5个月婴幼儿训练方案191

能力发展标准191

语言191

动作191

听觉191

触觉191

视觉191

感觉192

心理192

大动作能力192

练习独坐、翻身192

大动作游戏192

精细动作能力193

锻炼宝宝手部抓握能力193

精细动作游戏194

语言能力194

语言能力培养方案194

语言能力游戏195

情绪培养与社交能力195

性格活泼宝宝的安抚方法195

性格内向宝宝的安抚方法196

社交能力游戏196

5～6个月婴幼儿训练方案197

能力发展标准197

语言197

视觉197

动作197

感觉198

心理198

大动作能力198

大动作能力水平198

大动作游戏198

精细动作能力199

培养宝宝精细动作能力199

精细动作游戏199

语言能力200

宝宝语言能力发育特点200

语言游戏200

情绪培养与社交能力201

宝宝个性形成的关键期201

宝宝的个性培养方案202

情绪与社交能力游戏202

6～7个月婴幼儿训练方案203

能力发展标准203

动作203

听觉203

视觉203

感觉203

心理204

大动作能力204

宝宝爬行训练方法204

大动作游戏204

精细动作能力205

训练宝宝手部灵活性205

精细动作游戏206

语言能力206

宝宝能力特点206

语言能力游戏206

情绪培养与社交能力207

宝宝过分依恋爸妈207

情绪与社交能力游戏207

7～8个月婴幼儿训练方案208

能力发展标准208

语言208

动作208

视觉208

听觉208

心理209

大动作能力209

宝宝爬行能力的培养209

大动作能力游戏209

精细动作能力210

学习挥手和拱手动作210

精细动作能力游戏210

语言能力211

扩大宝宝交流范围211

模仿声音211

语言能力游戏211

情绪培养与社交能力211

加强宝宝社会交往能力211

情绪与社交能力游戏212

8～9个月婴幼儿训练方案213

能力发展标准213

动作213

心理213

语言213

大动作能力213

初次练习迈步213

扶站训练213

大动作能力游戏214

精细动作能力214

精细动作智能训练214

精细动作能力游戏215

语言能力215

有意识地呼唤他人215

语言和音乐训练215

模仿发音，理解含义216

语言能力游戏216

情绪培养与社交能力216

宝宝的社交能力216

教宝宝懂礼貌217

拓展宝宝社交范围217

社交能力游戏217

9～10个月婴幼儿训练方案219

能力发展标准219

语言219

动作219

心理219

大动作能力220

放手让宝宝练习独自站立220

大动作游戏220

精细动作能力220

宝宝精细动作训练220

精细动作游戏221

语言能力221

宝宝语言能力发育221

学习用品及动作语言221

语言能力游戏221

情绪培养与社交能力222

模仿大人222

培养独立能力222

个性的成形223

情绪调教223

情绪社交能力游戏223

10～11个月婴幼儿训练方案224

能力发展标准224

动作224

语言224

认知224

心理224

大动作能力225

宝宝大动作能力发展225

大动作能力游戏225

精细动作能力225

宝宝精细动作能力225

小物体的抓握226

精细动作能力游戏226

语言能力227

培养宝宝语言的优雅227

奖励宝宝多说话227

让宝宝学会回答问题227

语言能力游戏227

情绪培养与社交能力228

宝宝社交能力的发展与训练228

宝宝的心理变化228

情绪与社交能力游戏229

11～12个月婴幼儿训练方案230

能力发展标准230

动作230

语言230

心理230

大动作能力230

宝宝运动能力水平230

大动作能力游戏231

精细动作能力231

宝宝精细动作训练231

精细动作能力游戏232

语言能力232

帮助宝宝进行明确表达232

明白所指，互动交流233

纠正宝宝的发音233

语言能力游戏233

情绪培养与社交能力233

让宝宝多交朋友233

引导宝宝主动说话234

情绪与社交能力游戏234

1～1.5岁婴幼儿训练方案235

能力发展标准235

动作235

语言235

认知235

大动作能力235

宝宝动作训练235

大动作能力游戏236

精细动作能力237

宝宝精细动作训练237

宝宝手部动作训练237

精细动作能力游戏237

语言能力238

让宝宝学会用动词表达需求238

重点词语强化238

语言能力游戏239

情绪培养与社交能力240

宝宝人际交往能力培养240

情绪与社交能力游戏240

1.5～2岁婴幼儿训练方案241

能力发展标准241

运动241

语言241

认知241

大动作能力241

大动作智能培养训练241

大动作能力游戏242

精细动作能力242

宝宝精细动作训练242

训练宝宝自己洗手243

精细动作能力游戏243

语言能力243

培养宝宝多说话243

和宝宝一起看书244

语言能力游戏244

情绪培养与社交能力245

宝宝社交能力培养训练245

情绪与社交能力游戏246

2～2.5岁婴幼儿训练方案247

能力发展标准247

运动247

语言247

认知247

大动作能力247

宝宝大动作运动发育特点247

大动作能力游戏248

精细动作能力248

手部精细动作能力248

精细动作能力游戏248

语言能力249

培养宝宝语言表达能力249

宝宝对语言的整合能力249

语言能力游戏250

情绪培养与社交能力250

宝宝社交能力培养250

情绪与社交能力游戏251

2.5～3岁婴幼儿训练方案252

能力发展标准252

运动252

语言252

大动作能力252

大动作能力发展252

大动作能力游戏252

精细动作能力253

精细动作能力发展253

培养宝宝精细动作能力253

精细动作能力游戏253

语言能力254

语言能力发展254

引导宝宝提高语言能力254

语言能力游戏254

情绪培养与社交能力255

宝宝社交能力发展255

情绪与社交能力游戏256