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研究报告培养学生理解力的课堂教学实践与研究3

教材分析与学生理解力的培养高中生命科学知识交叉点的分析及教学方法研究43

新课程理念下中学思想政治教材重构的实践与研究54

中学化学核心知识点的把握及教学策略研究64

《英语》（牛津上海版高中）文化背景知识的分析与教学探讨72

从背景知识到本质知识——反函数的教学实践与认识80

The Necklace的教材分析与教学设计87

《差不多先生传》的教材分析与教学设计98

“酸碱滴定原理”的教材分析和教学设计105

“劳动者的择业、就业和创业”的教材分析与教学设计110

学生理解障碍分析语文课堂学生理解障碍分析与对策探究119

数学理解障碍的成因分析和教学策略探索127

中学政治学科学生学习中的理解障碍及对策138

英语学习中的阅读理解问题分析与对策146

物理学习中影响学生理解力的障碍以及相应的对策153

化学学科学生学习中的理解障碍及对策160

学生学习高中地理的理解障碍及其成因与对策分析169

学生课堂学习理解力影响因素问卷调查结果分析与干预措施174

中学生语文学科学习理解障碍的个案分析179

学生英语阅读能力障碍及成因分析205

中学语文教学中古诗词阅读障碍成因初探211

高中物理力学中学生理解障碍的分析与教学对策223

中学生语文阅读障碍的成因分析235

高中地理“月球”教学学生理解障碍的分析242

W同学英语学习理解障碍的个案研究252

理解力个案研究264

培养学生理解力的方法中学化学中展开学习策略教学培养学生理解力初探269

运用问题铺垫法促进学生数学理解的实践研究275

以实践活动促进学生地理理解力285

运用事例教学法培养学生理解力的研究291

运用意象解读法培养学生诗歌鉴赏能力的研究297

运用渐进式问题导学法培养学困生的数学理解力307

运用任务型教学促进学生英语理解力的实践研究316

探究性实验在培养理解力的化学教学中的实践326

聚合型、发散型提问在培养学生数学理解力教学中的比较研究334

“多视角教学”促进学生理解数学的探究与实践345

英语教学中“主题式情境”的设计和运用357

问题支架促进学生理解力的物理课堂教学研究363

“问题教学法”在初中语文阅读教学中的实践探索371

“问题探究教学法”在历史教学中的应用379

学生理解力的测试与评价高中学生英语阅读理解能力的评价研究387

“数列与数学归纳法”单元教学中学生理解力的测试与评价395

“溶解度”教学后学生理解力的测试及分析414

“磁场对电流的作用”教学后学生理解力的测试与分析420

“圆的面积”教学效果测试以及分析425

Spending Habits词汇教学课测试分析报告434

“经济增长统计指标：GDP”教学后学生理解力的检测与分析441