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第一章 绪论——孙铭明1

第一节 环境与环境问题1

一、什么是环境1

二、环境问题的产生与发展2

第二节 环境意识教育6

一、环境意识及其发展6

二、环境意识教育及其作用8

第三节 环境保护与可持续发展9

一、环境保护是我国的一项基本国策9

二、可持续发展——国家的发展战略11

三、人口与可持续发展12

一、温室效应与全球气候变化14

第一节 当代全球环境问题14

第二章 当代环境问题——范孝丽14

二、臭氧层破坏17

三、酸雨蔓延18

四、土地荒漠化20

五、水资源危机和海洋资源破坏21

六、生物多样性减少24

七、森林草场被破坏25

第二节 中国的环境问题和环境管理26

一、环境污染严重27

二、自然生态环境严重恶化30

三、自然灾害频繁32

四、中国的环境管理35

一、什么是生态系统39

第一节 生态系统与生态平衡39

第三章 生态环境保护——杨培禾39

二、生态平衡与生态失调44

第二节 城市生态环境保护46

一、城市生态系统概述47

二、城市化与城市环境问题48

三、城市生态环境建设51

第三节 农业生态环境保护52

一、农业生态系统概述52

二、维护农业生态系统平衡54

三、生态农业59

第四章 环境资源的经济学透视——杨振强64

第一节 环境资源价值64

一、环境资源是有价值的64

二、承认环境资源价值的意义66

第二节 环境资源的公共物品性68

一、公共物品68

二、环境资源的公共物品特性68

第三节 环境资源的外部性71

一、外部性的存在71

二、外部性与制度失灵73

第四节 环境资源外部不经济性的内部化75

一、外部不经济性的内部化及其必要性75

二、外部不经济性内部化的基本原则77

三、外部不经济性内部化的手段79

第五节 贸易与环境资源问题84

一、贸易与环境资源问题的提出84

二、贸易对环境资源的影响85

三、贸易与环境资源的基本关系88

四、中国对贸易与环境资源问题的基本对策90

第五章 环境与科技进步——孙铭明94

第一节 科技发展与环境94

一、环境保护与科技进步的相互作用94

二、依靠科技进步，搞好环境保护95

第二节 环境保护科学技术的发展96

一、污染治理技术96

二、清洁生产技术101

三、生态农业技术104

四、ISO14000国际环境管理系列标准与环境保护110

五、环境标志与产品的生命周期112

一、可持续发展的由来与内涵119

第一节 可持续发展及其进程119

第六章 可持续发展观念与实践——孙铭明119

二、实现可持续发展的基本途径121

三、可持续发展的实施及存在的问题124

第二节 中国可持续发展战略126

一、中国的惟一选择126

二、中国可持续发展的基本目标和任务127

三、中国可持续发展政策129

第七章 可持续发展与环境教育——张敏132

第一节 环境教育132

一、环境教育的发展132

二、环境教育的目的、目标136

三、环境教育的原则137

四、环境教育的方法139

五、中小学环境教育的几个问题140

第二节 面向可持续发展的环境教育143

一、小学数学课与环境和可持续发展教育144

二、小学思想品德课与环境和可持续发展教育144

三、小学语文课与环境和可持续发展教育145

四、小学自然课与环境和可持续发展教育145

五、小学音乐课与环境和可持续发展教育145

六、小学社会课与环境和可持续发展教育146

七、小学美术课与环境和可持续发展教育146

八、小学体育课与环境和可持续发展教育146

第八章 小学环境教育实践——张敏148

第一节 国内外小学环境教育现状148

一、国外小学环境教育特点148

三、如何借鉴国外经验150

二、我国小学环境教育现状150

第二节 如何开展小学环境教育151

一、以校园为基地开展环境教育152

二、绿色学校建设157

三、社会实践将环境意识转变为自觉行动158

第三节 小学环境教育方法159

一、在各学科教学中渗透环境教育159

二、教学案例161

三、课外活动案例166

附录一 中国环境保护法律、法规目录178

附录二 中国现行环境管理制度181

附录三 历届世界环境日主题185

附录四 21世纪优秀世界公民的绿色行动187

附录五 环境大事记188