图书介绍

中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学历史教学过程设计与结构模式运用 下2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学历史教学过程设计与结构模式运用 下
  • 冯晓林主编 著
  • 出版社： 呼和浩特：内蒙古大学出版社
  • ISBN：7810741500
  • 出版时间：2000
  • 标注页数：225页
  • 文件大小：94MB
  • 文件页数：232页
  • 主题词：英语课－高中－教学参考资料

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图书目录

中学历史教学过程设计与结构模式运用（下）1

增强历史教学时代气息的教学设计1

从近年高考的解题失误看理论教学的薄弱5

导致历史理论教学薄弱的基本原因分析8

加强高中历史理论教学10

历史理论教学的内容安排12

历史理论教学的方法14

理论教育要与思想教育相结合15

如何加强史论教学17

历史课本中引言的教学20

历史课的“导言课”和“导言”设计24

历史课导语的创新设计八式28

历史课导入语设计四法32

历史课导入新课的九种方法35

历史课内五分钟小结的重要性38

历史课堂教学小结设计的基本要求40

历史课堂教学结尾设计原则（一）45

历史课堂教学结尾设计原则（二）46

历史课堂教学小结的功能48

历史课堂结尾设计的类型（一）49

历史课堂结尾设计的类型（二）55

历史课堂结尾设计的类型（三）59

历史课堂结尾设计方法63

历史课堂结尾设计与思维能力的培养（一）66

历史课堂结尾设计与思维能力的培养（二）69

要写好“教学后记”78

历史课堂板书设计的七条原则79

历史课堂板书设计的四条原则82

历史课副板书设计的原则85

中学历史课堂教学板书设计的形式（一）87

中学历史课堂教学板书设计的形式（二）91

中学历史课堂教学板书设计的形式（三）94

中学历史课堂教学板书设计的形式（四）96

历史课板书设计的十种形式101

历史板书设计七式107

教材要点不是板书提纲111

历史教学模式的定义114

历史教学模式在历史教学中的地位116

历史教学模式的演变119

现代历史教学模式的形成122

现代历史教学模式的运用125

常用历史教学的课堂模式127

历史启发式教学法131

中学历史知识结构图示教学法135

“提纲导读式”教学模式139

历史课的“五步自学法”143

宏观、微观五要素历史教学法145

中学历史目标结构教学设计（一）148

中学历史目标结构教学设计（二）153

制定中学历史教育目标157

《中学历史教学目标》的实施161

历史学科移植布卢姆分类教育目标164

“交叉结构笔记”教学法169

高中历史学导式课堂教学模式174

初中历史课“十六字教学法”178

中国古代史教学中的“三足鼎立”模式182

中学历史综合程序教学法186

导学式“纲要信息”教学法191

中学历史多维信息直观示意教学法195

立体化中学历史教学法200

历史体系化教学法205

大历史教学213

中学历史图示法投影教学法219

附：历史教学的课堂模式与方法222

附：历史课堂教学模式224

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