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Chapter 1 乖顺、安静而内敛——五岁孩子的年龄特征2

1.五岁到五岁半：金色童年时期2

2.从五岁半到六岁：复杂而困惑时期8

3.给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期15

Chapter 2 亲密融洽、和谐共处——五岁孩子的人际交往20

1.与父母之间20

2.祖孙之间亲密融洽23

3.与兄弟姐妹相处和睦25

4.最喜欢与同龄人相处26

5.对陌生人谦和有礼27

6.尊敬并服从老师28

Chapter 3 自主性和能力增强——五岁孩子的日常作息32

1.饮食：可以独立吃饭，但还谈不上“餐桌礼仪”32

2.睡眠方面36

3.排泄：大小便基本可以完全自理39

4.洗浴：洗手容易洗澡难43

5.穿衣：已具备自主能力，会做却不肯做45

6.紧张情绪：和顺期与不和顺期的差别47

7.健康状况：脾气和身体都相对良好50

Chapter4 用爱和关注来感染孩子——五岁孩子的管教方式55

1.最好的管教方式55

2.管教原则：对孩子有一份合理的期望59

Chapter 5 爱玩、爱读、爱创造——五岁孩子所具备的能力64

1.最喜欢做的事情就是玩儿64

2.阅读方面：喜欢读书，钟爱属于自己的书68

3.看电视最受欢迎70

4.自编故事依然带有暴力色彩72

5.创造力方面：为孩子提供发展创造力的机会和条件75

6.身体能力有所发展，活动量减少80

7.视觉方面：聚焦直接，但需要一定的引导83

Chapter 6 思维的“试运行”阶段——五岁孩子的心智成熟90

1.对时间的感知：对时间概念基本理解，关注“此刻与此地”90

2.对空间的感知：方向感很好，更愿接受身边的环境92

3.读书与写字：五岁半之后会有显著发展94

4.数字与算术：数字认知和运算能力得到发展96

5.语言与思维：有较强的表达欲，思维处于“试运行”阶段99

6.对性的感知：明白性别差异，对小宝宝很感兴趣103

7.幽默感方面106

Chapter 7 儿童成长测验——五岁孩子上学的依据113

1.学前班之前——行为能力检测113

2.问卷调查法115

3.一年级之前——定位检测117

4.上午班与下午班的选择依据118

Chapter 8 及时帮助和引导孩子——五岁孩子的生日派对128

1.成功的关键128

2.活动安排132

3.时间安排134

4.温馨小提示：把一切提前准备好138

Chapter 9 理解并尊重孩子——五岁孩子的个体差异143

1.发育进程中的横向和纵向差异143

2.和顺期与不和顺期145

3.内向阶段与外向阶段148

4.内向阶段与外向阶段的变换趋势150

5.易于预料与难以预料152

6.双胞胎孩子154

Chapter 10 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事160

1.孩子不肯吃饭，怎么办？160

2.孩子因父母不够关爱而十分叛逆，怎么办？164

3.五岁的姐姐嫉恨妹妹，该怎么办？167

4.面对怯懦的五岁男孩，妈妈该怎么放松心境？171

5.如何应付精力过于旺盛的小男孩？174

6.孩子在客人面前粗鲁无理，妈妈该怎么办？178

7.五岁的孩子不需要长篇大论的道德说教！180

8.孩子不肯学写字，怎么办？183

9.孩子被《睡美人》里面的巫婆吓到了，该怎么办？186

10.怎样让一个“坏”孩子听话？189

11.可以让五岁孩子帮忙照顾小宝宝吗？192

12.别人不跟我家孩子玩，怎么办？194

13.五岁的孩子喜欢玩火，这正常吗？197

14.孩子不停地吮舌头，有什么办法吗？200

15.五岁孩子说“我恨你”，这是不是很不好的行为？203

结束语206