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2014年江苏省教师公开招聘考试介绍及应试指南1

一、江苏省教师公开招聘考试介绍1

二、江苏省教师公开招聘笔试命题规律及变化1

三、2014年江苏省最新考试公告选览2

四、2014年江苏省教师公开招聘笔试命题趋势及复习要点4

五、2014年江苏省教师公开招聘考试备考策略5

第一部分 教育学9

第一章 教育与教育学9

考情导读9

章节架构9

名师精讲9

第一节 教育的发展9

第二节 教育学概述12

同步训练15

案例点评18

第二章 中学教育19

考情导读19

章节架构19

名师精讲19

第一节 中学教育的目的与任务19

第二节 中学教育的地位和内容21

同步训练22

案例点评23

第三章 教育与个体的发展24

考情导读24

章节架构24

名师精讲24

第一节 个体的身心发展概述24

第二节 个体身心发展的规律与教育26

同步训练28

案例点评29

第四章 学校教育制度30

考情导读30

章节架构30

名师精讲30

第一节 学校教育制度概述30

第二节 学制的形成与发展31

第三节 义务教育34

第四节 终身教育35

同步训练36

案例点评38

第五章 学生与教师39

考情导读39

章节架构39

名师精讲39

第一节 学生39

第二节 教师及其职业素养41

第三节 师生关系44

同步训练45

案例点评47

第六章 中学教学与课程48

考情导读48

章节架构48

名师精讲48

第一节 中学教学48

第二节 中学课程62

同步训练65

案例点评67

第七章 中学德育68

考情导读68

章节架构68

名师精讲68

第一节 中学德育概述68

第二节 中学德育的任务、目标与内容69

第三节 中学德育的原则、途径和方法70

第四节 中学德育的过程73

同步训练74

案例点评75

第八章 班主任工作与班级管理76

考情导读76

章节架构76

名师精讲76

第一节 中学班主任工作76

第二节 班级管理78

第三节 优秀班集体的培养80

同步训练82

案例点评83

第九章 中学课外活动84

考情导读84

章节架构84

名师精讲84

第一节 课外活动概述84

第二节 课外活动的组织形式与实施要求86

同步训练87

案例点评88

第二部分 心理学91

第一章 心理学概述91

考情导读91

章节架构91

名师精讲91

第一节 心理学的研究对象91

第二节 心理学的产生与发展93

同步训练95

案例点评96

第二章 中学生的认知发展97

考情导读97

章节架构97

名师精讲98

第一节 感知98

第二节 注意101

第三节 记忆104

第四节 想象107

第五节 思维109

同步训练112

案例点评114

第三章 中学生的情感与意志115

考情导读115

章节架构115

名师精讲115

第一节 情绪与情感115

第二节 意志117

同步训练120

案例点评121

第四章 中学生的人格发展122

考情导读122

章节架构122

名师精讲123

第一节 需要123

第二节 动机125

第三节 气质126

第四节 人格127

第五节 智力130

同步训练132

案例点评135

第五章 社会心理136

考情导读136

章节架构136

名师精讲136

第一节 社会化136

第二节 社会知觉和社会态度138

第三节 社会影响141

同步训练142

案例点评143

第六章 中学生心理健康与教育144

考情导读144

章节架构144

名师精讲144

第一节 心理健康概述144

第二节 中学生心理健康教育145

同步训练149

案例点评150

第三部分 教育心理学153

第一章 教育心理学概述153

考情导读153

章节架构153

名师精讲153

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容153

第二节 教育心理学的发展概况155

同步训练157

案例点评158

第二章 中学生的心理发展与教育159

考情导读159

章节架构159

名师精讲159

第一节 中学生的心理发展概述159

第二节 中学生的认知发展与教育161

第三节 中学生的人格发展163

第四节 中学生的个体差异165

同步训练167

案例点评169

第三章 学习理论与学习心理171

考情导读171

章节架构171

名师精讲172

第一节 学习及学习理论172

第二节 学习动机181

第三节 学习策略183

第四节 学习迁移190

第五节 问题解决与创造性194

第六节 知识与技能的学习197

同步训练204

案例点评206

第四章 教师心理与教师的成长208

考情导读208

章节架构208

名师精讲208

第一节 教师的心理特征与职业成就的关系208

第二节 教师的成长与发展212

同步训练213

案例点评215

第五章 课堂管理216

考情导读216

章节架构216

名师精讲216

第一节 课堂管理概述216

第二节 课堂群体的管理218

第三节 课堂纪律的管理222

同步训练225

案例点评228

第四部分 新课程理论231

第一章 新课程改革概述231

考情导读231

章节架构231

名师精讲231

第一节 新课程改革的目标与结构231

第二节 新课程改革标准233

同步训练234

案例点评236

第二章 新课程改革理念的变革237

考情导读237

章节架构237

名师精讲237

第一节 教学观和学生观的变革237

第二节 学习方式的变革239

同步训练243

案例点评244

第三章 新课程改革的主要内容245

考情导读245

章节架构245

名师精讲245

第一节 课程资源开发与管理245

第二节 新课程改革与教师248

第三节 新课程评价251

同步训练257

案例点评259

第四章 新课程改革的教学活动260

考情导读260

章节架构260

名师精讲260

第一节 新课程的教学设计260

第二节 新课程的课堂教学262

同步训练264

案例点评266

第五部分 教师职业道德规范与修养269

第一章 教师职业道德规范269

考情导读269

章节架构269

名师精讲269

第一节 教师职业道德概述269

第二节 中小学教师职业道德规范的基本内容272

同步训练274

案例点评275

第二章 教师职业道德修养276

考情导读276

章节架构276

名师精讲276

同步训练277

案例点评278

第六部分 教育教学技能281

第一章 教学设计技能281

考情导读281

章节架构281

名师精讲281

第一节 备课281

第二节 教案设计283

同步训练284

案例点评285

第二章 课堂教学技能286

考情导读286

章节架构286

名师精讲286

第一节 课堂导入技能286

第二节 课堂提问技能288

第三节 教学板书技能289

第四节 多媒体的应用技能292

同步训练294

案例点评296

第三章 课后工作297

考情导读297

章节架构297

名师精讲297

第一节 课堂总结与课后小结297

第二节 作业的布置301

第三节 课后检测302

同步训练305

案例点评305

第四章 教育写作306

考情导读306

章节架构306

名师精讲306

第一节 教育写作要求及备考注意问题306

第二节 教师常用文体写作308

同步训练315

案例点评316

第七部分 公共基础知识319

第一章 马克思主义基本原理概论319

第一节 辩证的唯物论319

第二节 唯物主义辩证法320

第三节 认识论322

第四节 历史唯物主义324

第二章 毛泽东思想概论329

第一节 毛泽东思想的形成与发展329

第二节 新民主主义革命理论330

第三节 社会主义改造理论331

第三章 中国特色社会主义理论体系概论333

第一节 邓小平理论333

第二节 “三个代表”重要思想340

第三节 科学发展观与构建社会主义和谐社会341

第四章 行政管理343

第五章 人文历史科技常识346

第一节 文学常识346

第二节 历史常识353

第三节 科技常识358

第八部分 教育法律法规373

中华人民共和国教育法（精选）373

中华人民共和国教师法（精选）378

中华人民共和国义务教育法（精选）382

中华人民共和国未成年人保护法（精选）386

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（精选）389

中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（精选）396

教师资格条例（精选）401

学生伤害事故处理办法（精选）403

附录408

2012年南京市公开招聘新教师考试公共知识408

参考答案及解析413