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绪论1

第一节 教育概述1

第二节 罪犯教育和罪犯教育学概述7

第三节 罪犯教育学的对象、特点12

第四节 学习和研究罪犯教育学的意义和方法15

第1编 罪犯教育基本原理论3

第一章 罪犯教育的必要性、可能性和艰巨性3

第一节 罪犯教育的必要性3

第二节 罪犯教育的可能性7

第三节 罪犯教育的艰巨性17

第二章 罪犯教育的特点、目的和任务21

第一节 罪犯教育的特点21

第二节 罪犯教育的目的25

第三节 罪犯教育的任务30

第三章 罪犯教育的规律34

第一节 教育基本规律与罪犯教育34

第二节 罪犯教育的具体规律42

第四章 罪犯教育的指导思想和基本原则47

第一节 罪犯教育的指导思想47

第二节 罪犯教育的基本原则54

第五章 罪犯教育的价值63

第一节 价值与罪犯教育价值63

第二节 罪犯教育价值的形态65

第三节 罪犯教育价值的实现73

第六章 监狱民警与罪犯77

第一节 监狱民警77

第二节 罪犯82

第三节 监狱民警与罪犯的互动关系88

第2编 罪犯教育内容论101

第七章 罪犯思想教育101

第一节 罪犯思想教育的地位和作用101

第二节 法制教育104

第三节 道德教育110

第四节 世界观、人生观和价值观教育114

第五节 时事政治教育117

第八章 罪犯文化教育121

第一节 罪犯文化教育的概念、特点及作用121

第二节 罪犯文化教育的原则127

第三节 罪犯文化教育的实施要求132

第四节 罪犯文化教育的方法136

第九章 罪犯技术教育140

第一节 罪犯技术教育的概念、特点和作用140

第二节 罪犯技术教育的内容144

第三节 罪犯技术教育的原则147

第四节 罪犯技术教育的方法149

第十章 罪犯心理健康教育153

第一节 罪犯心理健康教育概述153

第二节 罪犯心理健康教育的原则161

第三节 罪犯心理健康教育的内容、模式与方法164

第十一章 罪犯体育和美育175

第一节 罪犯体育175

第二节 罪犯美育179

第3编 罪犯教育方法论189

第十二章 罪犯集体教育189

第一节 罪犯集体教育概述189

第二节 罪犯集体教育的方法192

第三节 罪犯集体教育的实施要求197

第十三章 罪犯分类教育201

第一节 罪犯分类教育的概念、特点、作用201

第二节 我国罪犯分类教育的历史发展204

第三节 不同类型罪犯的分类教育208

第十四章 罪犯个别教育223

第一节 罪犯个别教育的概念、特点和意义223

第二节 罪犯个别教育的主要环节226

第三节 罪犯个别教育的方法229

第十五章 罪犯社会帮教与监区文化建设234

第一节 罪犯社会帮教234

第二节 监区文化建设243

第4编 罪犯教育评价与比较论253

第十六章 罪犯教育评价253

第一节 罪犯教育评价概述253

第二节 罪犯教育评价的类型与原则261

第三节 罪犯教育评价的程序、方案设计267

第十七章 罪犯教育比较275

第一节 罪犯教育比较的意义275

第二节 中外罪犯教育的比较277

第三节 中国罪犯教育的历史比较289

主要参考书目299