图书介绍

高等教育评价范式转换研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

杜瑛著著
出版社：上海：上海教育出版社
ISBN：9787544448680
出版时间：2013
标注页数：257页
文件大小：64MB
文件页数：270页
主题词：高等教育－教育评估－研究－中国

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图书目录

第一章导论1

第一节问题的提出3

第二节国内外相关研究现状分析6

第三节核心概念的界定23

第四节研究目标、问题与框架设计27

第二章教育评价理论与技术发展的回顾33

第一节历史视角：前三代教育评价理论及其特点35

第二节理论解读：第四代评价的思想及特点41

第三节教育评价理论发展的社会文化基础58

第三章我国高等教育评价的价值困境与现实矛盾71

第一节我国高等教育评价的本质及其价值基础73

第二节我国高等教育评价的现实矛盾与冲突86

第三节解决我国高等教育评价矛盾与冲突的路径选择102

第四章高等教育评价的范式及其范式转换115

第一节范式与高等教育评价范式117

第二节我国高等教育评价的范式特征概括123

第三节我国高等教育评价的范式转换130

第五章国际视角：基于价值协商的评价范式的实践探索141

第一节价值协商在美国大学与社区合作项目的应用143

第二节价值协商在澳大利亚校本评价中的应用150

第三节价值协商在英国“良好开端”项目评价中的应用157

第四节借鉴与启示：基于价值协商的评价范式的国际实施经验163

第六章我国高等教育评价协商机制的构建171

第一节建立我国高等教育评价协商机制的社会基础173

第二节价值协商的规范体系建设与制度安排181

第三节价值协商的内容、程序及策略205

第七章价值协商在我国高等教育评价中的应用215

第一节院校评价中的价值协商217

第二节高校教师评价中的价值协商225

第三节高校学生评价中的价值协商234

结语范式转换：我国高等教育评价的未来发展242

参考文献244

后记255