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上卷 创造学3

第一章 创造学概论3

第一节 导言3

第二节 创造机制6

一、创造的含义7

二、创造的分类7

三、创造过程11

第三节 创造学基本概念14

第四节 创造学发展简史20

第五节 创造型人才的特征与能力25

第二章 创造性心理学34

第一节 创造性心理学简介34

一、感性思维36

二、理性思维37

三、逻辑思维37

四、创造性思维38

第二节 创造性思维之一40

一、发散思维40

二、聚合思维43

三、统摄思维46

第三节 创造性思维之二48

一、类比思维48

二、联想思维52

第四节 创造性思维之三56

一、想象56

二、立体思维59

第五节 创造性思维之四——直觉63

第六节 人类大脑右半球的开发与利用72

第七节 创造型人才的个性心理特征80

第八节 创造性思维能力与测试90

第三章 灵感与机遇101

第一节 灵感101

第二节 灵感思维的特征105

一、灵感思维的突发性105

二、灵感思维的独创性106

三、灵感思维的模糊性106

四、灵感思维的非线性108

五、顽强而热烈的创造性活动是灵感发生的前提108

六、良好的精神状态是产生灵感的条件109

七、信息积累和艰苦劳动是灵感的诱因110

第三节 灵感的机制110

第四节 摄取灵感的方法115

一、追捕热线法115

二、暗示右脑法116

三、寻求诱因法117

四、搁置问题法117

五、西托梦境法118

六、养气虚静法119

七、随时记录法120

第五节 机遇121

第六节 捕捉机遇的心理素质126

第四章 创造与环境130

第一节 创造与环境130

第二节 阻碍创造力开发的个体环境因素135

第三节 阻碍创造力开发的社会环境因素141

第四节 创造环境的优化148

一、承认个人的创造149

二、有创造性的领导149

三、人员要流动，信息要沟通151

四、善于用有创造力的人才152

五、给有创造性的人一些自由153

六、适当的压力刺激153

七、使人确信需要创造性154

八、激励155

九、对工作时间和条件采取灵活性156

十、提供特殊后勤157

十一、提供各种形式的特殊奖励157

十二、重视继续教育158

第五节 创造环境的自我调节与开发159

一、自我调节的必要性160

二、自我调节的可能性162

三、自我调节的可行性163

第六节 创造力的自我强化166

一、战胜自我167

二、不断挑战167

三、正视逆境和挫折168

四、珍惜孤独的力量169

五、博大精深，相辅相成170

六、善于利用社会172

第五章 创造教育175

第一节 创造教育是历史发展的必然趋势175

第二节 继续工程教育与创造教育180

第三节 创造教育的形成与发展186

第四节 创造教育的意义与前题192

第五节 前期创造教育机制200

第六节 高等学校的创造教育208

第七节 继续创造教育216

第六章 创造性开发要素227

第一节 模糊与精确227

第二节 功能与结构231

第三节 切割与组合235

第四节 设想与成果240

第五节 信息与创造245

下卷 创造工程学257

第七章 创造工程学257

第一节 创造工程学简介257

第二节 创造技法的现状与发展262

第三节 创造技法综述266

第四节 创造技法实施的组织管理271

一、创造小组的组织272

二、创造小组的创造技法培训273

三、普及创造技法需要领导的理解和推动274

四、推动创造技法实施的组织保证276

第五节 创造发明选题的原则与途径277

第六节 创造性解题的原则与技巧283

第七节 创造性思维与逻辑思维293

第八章 列举技法300

第一节 缺点列举法300

第二节 缺点利用法304

一、缺点逆用法305

二、缺点巧用法305

三、废物利用法306

第三节 希望点列举法308

第四节 特性列举法313

第九章 智力激励法320

第一节 奥斯本智力激励法320

一、奥斯本智力激励法的程序321

二、奥斯本智力激励会的原则324

三、奥斯本智力激励法会议要求324

第二节 奥斯本智力激励法的扩展325

一、默写式智力激励法325

二、卡片式智力激励法326

三、三菱式智力激励法327

四、戈登法328

五、菲利普斯66法329

六、特菲尔设想法330

第三节 智力激励法的理论基础与应用332

第十章 思路分析技法339

第一节 奥斯本检核表法339

第二节 艾利奥特检核表法和5W1H法与5W2H法346

一、艾利奥特检核表法346

二、5W1H法与5W2H法347

第三节 阿诺德检查提问法和美国通用汽车公司检核表350

第四节 几种检核表法354

一、目录检查法354

二、行停法355

三、七步法356

四、八步法356

第五节 中国的检核表法357

一、聪明的方法12条357

二、新观念提示法10条359

第六节 水平思考法362

第十一章 因素组合型技法367

第一节 组合法原理367

第二节 组合技法374

一、切割组合法374

二、成对组合法377

三、内插组合法379

第三节 二元法381

第四节 信息交合法385

第五节 NM法389

第六节 形态分析法391

第七节 综合法394

第十二章 类比型技法399

第一节 类比法399

第二节 等值变换法404

第三节 综摄法407

第四节 模仿创造法412

第五节 仿生创造法415

第十三章 联想型技法420

第一节 联想法420

一、自由联想法422

二、强制联想法423

三、迅速思考法424

第二节 假想构成法426

第三节 投入产出法428

第四节 目录法431

第五节 焦点法433

第六节 T·T—STORM法436

第十四章 转换型技法439

第一节 转换法439

第二节 劣化法441

第三节 逆向发明法443

第四节 扩展用途法445

第五节 移植法447

第十五章 卡片整理型技法452

第一节 卡片整理法452

第二节 KJ卡片法456

第三节 NM卡片法462

第四节 OCU卡片法465

第五节 TCT卡片法468

第六节 其他卡片整理法471

一、SKS卡片法471

二、ZK卡片法472

三、7×7卡片法472

第十六章 其他技法475

第一节 网络法475

第二节 相关树法478

第三节 TT—HS法481

第四节 电影脚本法484

第五节 控制条件法487

第六节 专利发明法488

第七节 想象突破法493

第八节 假设验证分析法498

第九节 借鉴突破法501

一、借出法503

二、借入法505

参考文献507

后记510