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内容摘要（英文）1

前言1

绪论1

一、引言1

内容摘要（中文）1

二、研究的背景及意义2

三、国内外研究现状11

四、本书研究采取的措施13

五、本书的研究内容13

六、小结14

参考文献14

一、引言20

第一篇　两岸四地高等教育发展研究20

第一章　中国高等教育发展分析20

二、中国高等教育发展历程21

三、当前中国高等教育发展面临主要困难25

四、解决当前高等教育问题的对策30

五、未来发展趋势34

六、小结34

参考文献35

附录36

第二章　中国民办高等教育发展分析46

一、引言46

二、中国民办高等教育发展历程47

三、中国民办高等教育的主要形式50

四、中国民办高等教育发展存在主要问题52

五、影响民办高等教育发展的因素55

六、发展民办高等教育的对策56

七、未来民办高等教育发展趋势60

八、小结61

参考文献61

第三章　台湾高等教育发展分析63

一、引言63

二、台湾高等教育发展的成功经验64

三、台湾高等教育发展的反面启思66

四、台湾高等教育的发展方向67

参考文献68

五、小结68

第四章　香港高等教育发展分析69

一、引言69

二、香港现代高等教育的特征70

三、香港发展高等教育的措施71

四、香港高等教育的发展趋势74

五、小结75

参考文献75

第五章　澳门高等教育发展分析76

一、引言76

二、澳门高等教育发展历程77

三、澳门发展现代高等教育的主要措施81

四、澳门高等教育存在的问题83

五、澳门高等教育发展建议85

六、澳门高等教育的前景展望86

七、小结87

参考文献88

第二篇 中华高等教育发展途径研究93

第六章　中国高等教育投资分析93

一、引言93

二、高级智力资本职能再认识94

三、模型分析96

四、推论102

五、小结103

参考文献103

二、公共高校教师问题105

第七章　中国高校教师队伍建设博弈分析105

一、引言105

三、高校教师管理中的“共同理性”问题107

四、人才选拔任用的“腐败问题”108

五、高校教师管理中的信号博弈问题112

六、高校教师管理的规则设计问题113

七、小结114

参考文献114

第八章　大学高素质教师交易分析115

一、引言115

二、对高素质教师的再认识116

三、高素质教师交易与委托代理理论118

四、高素质教师交易的信息不确定分析120

五、交易模型分析122

六、高素质教师选用与信息不对称123

七、小结124

参考文献125

第九章　高校教师流动分析127

一、引言127

二、高校教师流动的影响128

三、高校教师流动的因素模型及特征129

四、高校教师流动模型130

五、吸引高校教师有效流入管理模型分析132

六、教师流动和谐管理的政策建议136

七、小结138

参考文献139

第十章　高校教师激励分析140

一、引言140

二、高校教师的认识141

三、高校教师的主要特征142

四、高校教师的获得途径145

五、激励高校教师的基本原则与模型构建146

六、高校教师激励的若干具体措施148

七、小结152

参考文献152

第十一章　大学高素质人才培养分析154

一、引言154

二、知识经济的内涵155

三、知识经济时代大学高素质人才必须具备的素质和能力156

四、大学高素质人才培养的有效措施161

五、小结171

参考文献171

第十二章　高素质人才培养的途径分析172

一、引言172

二、知识经济时代人才必须具备的素质和能力172

三、大学高素质人才培养途径分析175

四、人力资源开发的抉择分析178

五、小结181

参考文献181

第十三章　大学生就业分析183

一、引言183

三、当前大学生就业主要问题184

二、我国大学生就业市场新变化184

四、应对大学生就业难题的对策187

五、小结190

参考文献190

第十四章　大学生就业成本分析192

一、引言192

二、大学毕业生就业成本构成194

三、影响大学生就业成本的相关因素198

四、降低大学生就业成本途径199

五、小结201

参考文献201

二、美国现代高等教育发展历程206

第三篇 国外高等教育和中国人才历史对高等教育发展启示研究第十五章　美国高等教育发展及启示206

一、引言206

三、美国高教主要特色209

四、美国高等教育发展措施210

五、美国高等教育发展对我国的启示213

六、小结215

参考文献216

第十六章　英国高等教育发展及其启示218

一、引言218

二、英国高等教育的发展历程219

三、英国高等教育的发展措施223

四、英国高等教育对中国的启示226

参考文献230

五、小结230

第十七章 日本现代高等教育发展及启示232

一、引言232

二、日本现代高等教育发展历程232

三、日本现代高等教育的主要特色235

四、日本发展现代高等教育主要措施238

五、日本现代高等教育建设对我国的启示241

六、小结244

参考文献244

第十八章　中国人才历史转折及其启示246

一、引言246

二、中国人才历史的两次转折247

三、影响中国人才历史两次重大转折因素250

四、中国人才历史转折对现代高校人才管理的启示254

五、小结257

参考文献258

第四篇　世界华文教育与中国高等教育发展研究263

第十九章　世界华文教育发展现状及影响分析263

一、引言263

二、华文教育的内涵264

三、华文教育的功能265

四、华文教育的发展历程266

五、华文教育发展的原因270

六、发展华文教育的主要措施272

七、华文教育发展前景的展望276

八、小结277

参考文献278

第二十章　华文教育与中华文化279

一、引言279

二、华文教育与中华文化280

三、从华文教育看中华文化的传播281

四、21世纪华文教育与中华文化283

五、小结284

参考文献284

第二十一章　华文教育与中国高等教育策略286

一、引言286

二、“为侨服务”的目标定位286

三、华文教育与海外社会需求的关联与互动288

四、使汉语尽快成为世界强势语言291

五、华侨高校实现华文教育多元策略293

六、小结294

参考文献294

第二十二章　高等教育国际化对华文教育的影响分析295

一、引言295

二、世界华文教育的发展前景295

三、高等教育国际化对世界华文教育的影响299

四、搭建汉语走向世界之桥302

五、小结305

参考文献305

第二十三章　两岸四地高等教育合作与中华经济发展分析310

一、引言310

第五篇 两岸四地合作促进中华高等教育发展研究310

二、大中华地区高等教育及经济发展现状及前景311

三、两岸四地高等教育及经济发展合作的必要性313

四、两岸四地高等教育及经济发展合作可行性318

五、两岸四地高等教育合作促中华经济发展的具体措施321

六、小结322

参考文献324

研究总结325

一、本书研究的目的和意义325

二、本书研究成果的主要内容和重要观点或对策建议325

三、本书的学术价值和应用价值332

四、未来研究方向333

后记334