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第一章　全纳教育的提出及涵义3

第一节　全纳教育产生的背景3

第一编　全纳教育的思想及其运用3

第二节　全纳教育的发展7

第三节　关于全纳教育的界定11

第四节　全纳教育的价值取向14

第二章　流动人口子女教育问题的研究和发展17

第一节　研究理念的确定与发展17

第二节　相关文献的回顾21

第三节　流动人口子女教育研究和社会工作方法26

第一节　城市流动人口子女学校教育的基本现状32

第三章　全纳教育思想在流动人口子女教育中的应用32

第二节　当前流动人口子女教育存在的主要问题34

第三节　全纳教育思想在流动人口子女教育中的应用38

第二编 基线调查的状况与分析47

第四章　研究方法及其样本单位的介绍47

第一节　项目单位所在地的政府行为47

第二节　项目的基本情况49

第三节　实验学校的基本情况51

第四节　课题的总设计与实施52

第五章　基线专题座谈调查的结果分析56

第一节　教师座谈会的调查情况56

第二节　流动人口家长座谈会的调查情况65

第三节　学生座谈会的调查情况68

第六章　基线外来学生问卷调查的结果分析73

第一节　全纳教育的社会环境因素分析73

第二节　全纳教育的学校实践因素分析78

第三节　全纳教育的家庭关系因素分析83

第四节　流动人口子女对流入地学校教育的感受度87

第七章　心理健康测试基线调查的结果分析93

第一节　量表的解释与说明93

第二节　基线调查对象的总体情况99

第三节　公办学校与民工学校之间比较分析101

第四节　本地同学与外来同学之间比较分析105

第五节　基线心理调查的初步结论116

第三编 流动人口子女全纳教育的实战121

第八章　全纳教育的干预计划及其实施121

第一节　对教师干预计划的设计与实施121

第二节　对家长干预计划的设计与实施123

第三节　对学生干预计划的设计与实施125

第九章　学校社会工作在全纳教育中的尝试130

第一节　学校社会工作概述130

第二节　实验学校中社工站的建立133

第三节　学校社工站开展的主要工作135

第四节　社工与学校老师的配合136

第五节　学校社工存在的问题与对策思考139

附录：实验班级课外活动干预方案142

第十章　社会工作微观干预实例154

第一节　学习不适应学生的个案工作154

第二节　学习惰性学生的个案工作（1）（2）168

第三节　学习困难学生的个案工作180

第四节　性格内向学生的个案工作186

第五节 自卑学生的个案工作（1）（2）199

第六节　调皮学生的个案工作214

第七节　外来学生适应性小组的工作报告221

第十一章　学校团体工作实例230

第一节　杭州明珠教育集团工作实例——构建流动人口子女学习和生活的正螺旋模式230

第二节　杭州德天实验小学工作实例——实践悦纳，让流动人口子女快乐成长244

第三节　杭州游泳巷小学工作实例——课内课外相结合，提升学生综合能力257

第四节　杭州求知小学工作实例——整合资源，融入第二故乡266

第五节　杭州胜蓝小学工作实例——改善家庭教育环境，提高家庭教育水平275

第六节　杭州长寿桥小学长青分校工作实例——开展班队活动，培养学生组织能力285

第七节　杭州朝晖七区幼儿园工作实例——开展有特色的流动人口子女幼儿教育293

第四编 终线调查的结果与比较分析303

第十二章　终线座谈调查的结果与比较分析303

第一节　教师座谈会的总结分析303

第二节　家长座谈会的总结分析308

第三节　学生座谈会的总结分析311

第十三章　终线外来学生问卷调查的结果与比较分析315

第一节　流动人口子女对全纳教育的参与度分析316

第二节　全纳教育导入学校的成效分析319

第三节　全纳教育导入家庭的成效分析328

第四节　全纳教育导入后流动人口子女感受度的变化335

第十四章　心理健康测试终线调查的结果与比较分析342

第一节　终线调查对象总体情况342

第二节　公办学校与民工学校之间及与其对照组的比较分析344

第三节　本地学生与外来学生之间及与其对照组的比较分析349

第四节　公办学校中外来学生与民工学校学生的比较354

第五节　终线心理调查的基本结论355

第五编 流动人口子女全纳教育实战结果的评估与思考363

第十五章　项目的科学性和创新性363

第一节　项目的科学性363

第二节　项目理念的创新369

第三节　工作方法的创新375

第十六章　项目研究结果的分析378

第一节　项目的目标达成378

第二节　受益群体的分析380

第三节　几点基本结论385

第十七章　流动人口子女全纳教育的应用前景391

第一节　流动人口子女全纳教育存在的障碍391

第二节　流动人口子女全纳教育的应用前景395

第三节　关于流动人口子女全纳教育的几点建议402

参考文献406

后记410