研究型大学的结构治理与生产率提升机理 基于知识生产者个人视角的理论思考2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

研究型大学的结构治理与生产率提升机理 基于知识生产者个人视角的理论思考PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 引言1

第一节 问题提出：知识、知识型生产组织的重要性1

一、知识经济时代1

二、中国知识经济的进展5

三、中国科技竞争力的优势与劣势8

第二节 全球化对我国科技竞争力的影响10

一、自主创新能力是持续发展的基础10

二、WTO优先保护的是创新者而非模仿者11

三、创新能力的来源是知识生产者的智力资本12

四、中国加入WTO的首要冲击是人才争夺13

五、全球化将导致对国内自主创新需求的减弱21

第三节 本书逻辑与结构24

一、逻辑思路24

二、主要内容26

第二章 知识型生产组织与知识生产者28

第一节 知识型生产组织28

一、知识型生产组织的概念与特征28

二、构建知识型生产组织的基本原则与要素30

三、研究型大学：典型的知识型生产组织32

第二节 知识生产者36

一、定义与特征36

二、国内外现状38

三、研究型大学之教师：典型的知识生产者40

第三章 知识生产者激励的理论思考42

第一节 问题提出42

第二节 文献回顾44

一、中国知识型生产组织改革的困难44

二、Kerr悖论46

三、Ouchi方案46

四、R-Z理论47

五、本章的研究假设48

第三节 传统主流管理理论与实践的缺陷48

一、泰罗的科学管理理论与实践49

二、科学管理理论的成功应用：生产线51

三、科学管理的现代“异化”模式：绩效考核52

四、知识型生产组织的特殊性需要管理创新56

第四节 知识生产者：具有主观能动性的智力资本所有者57

一、马克思主义经典作家的论述58

二、其他学者的分析59

三、创新型知识生产组织治理结构的理论基础61

四、知识型生产组织的构建思路65

第四章 研究型大学结构治理的核心问题67

第一节 引言67

第二节 研究型大学的价值创造机制70

第三节 进入机制设计——优质智力资本的筛选71

第四节 发展机制设计——保障智力资本的增值74

第五节 退出机制设计——保障智力资本的流动性79

第五章 国内外研究型大学的实践81

第一节 问题提出81

第二节 中国研究型大学的改革实践85

一、中国人民大学的实践85

二、北京大学的实践90

第三节 美国研究型大学的经验93

一、加州大学伯克利分校94

二、哈佛大学肯尼迪政府管理学院99

第四节 几点总结100

一、有关专家学者的评论100

二、我们的观点106

第六章 中国知识生产者的核心关切111

第一节2000年的抽样调查结果分析111

一、被调查对象的基本特征111

二、知识生产者的核心关切112

第二节2005年调查结果分析129

一、被调查对象基本特征描述129

二、知识生产者对工作硬件环境的感受130

三、知识生产者对工作软环境的感受135

四、科技人员自身能力认知139

五、科技人员需求调查141

第三节2005年与2000年抽样调查结果的对比分析142

第四节 对大学管理者的建议146

第七章 组织外部创新环境改善与政府作为149

第一节 改善知识型生产组织的外部环境149

一、问题提出149

二、创新环境评价体系151

三、评价结果与分析结论153

四、政策建议156

第二节 政府作为：基本思路157

一、完善有利于“智力资本”市场优化配置的法律体系157

二、深化教育改革，变人口负担为智力资本和智力资产159

三、建立、健全风险转移机制，鼓励智力资本创新161

结论172

附录 知识生产者态度调查问卷174

参考文献179