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呼唤素质教育2

拓展素质教育的晴空2

推进素质教育与高中教育教学改革的几点思考7

深化教学改革 促进地区素质教育深入开展14

制定符合素质教育的课堂教学目标——课堂教学目标的现状及制定符合素质教育的课堂教学目标的几项原则19

实践课程改革26

勇于探索，克难求进，稳步推进课程改革——金坛市初中化学新课程标准实施情况汇报26

追求·务实·稳妥——金坛市初中化学课程改革汇报提要40

在实践中思考，积极推进课程改革45

智慧与勤奋是课改成功的保证51

课程·教材·高考——对新一轮高中教学改革的感受55

化学新课程教学调研报告（摘要）62

在分析问题和解决问题的实践中推进高中化学新课程改革74

改进课堂教学83

在合作学习中提升学习水平83

齐心协力，为提高“好课率”贡献聪明才智88

课堂教学中信息反馈的调控94

用我们的“已知”去探究“未知”的化学世界97

高效益源于教学管理与课堂教学水平的提升101

推进研究性学习的正常开展107

对高中化学课堂教学组织形式改革的观察与思考111

开展教育科研119

以课题研究推动中学化学课程改革的实践活动119

课堂目标教学中发挥学生主体作用的研究124

执行新课程标准，减少教师课堂教学行为失误139

抓好信息反馈的四个阶段 提高化学课堂教学效益145

新课程课堂教学组织策略研究结题报告150

提高师资素质163

构建学科教学的高素质教师队伍163

课堂目标教学中发挥教师主导作用的研究168

探讨教师课堂教学行为，推进课堂教学改革——初中化学新课程标准下教师课堂教学行为调查报告172

用课堂教学理论指导备课活动177

关注考试评价182

考试改革与课程改革同行——初中化学课程改革纪实之一182

试谈高三复习教学中学生综合能力的培养185

探索·改革·高效——对高三复习教学的几点思考192

发展学生学习策略，提高总复习效益——兼谈高三总复习中分层教学200

从剖析高考试题中认识高三第二轮复习教学的思路205

研究新问题，探索新思路——进一步适应新一轮的3+X高考改革212

高考之后话高考——2004年江苏高考化学情况分析219

化学沙龙聊高三复习225

在复习教学中构建适应新课程中考改革要求的应试策略230

专题复习中的选题与问题设计237