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有关医学微生物学教学的几个问题与体会1

基因组时代的病原生物学4

病原生物学课程教学体系及教学模式的发展与实践7

提高医学微生物学课堂教学效果的几点体会13

传统教学法与PBL结合在医学微生物学教学中的应用16

药学微生物学教学体会19

医学微生物学参与式教学的探索22

美国医学院病原生物学教学对我国教学改革的借鉴25

医学微生物学探索性实验教学对学生创新能力的培养28

医学微生物学题库建设中试题难度预估方法的探索31

关于“感染”定义的商榷意见35

病原生物学实验教学改革的探索38

探究性学习与基础医学课程教学整合的研究41

构建人体寄生虫学虚拟实验教学的思考44

医学微生物学实验教学改革点滴46

以器官系统为中心的医学课程模式中医学微生物学理论教学改革的探讨50

知识管理在以教研室为单位的基础医学研究生教育中的应用54

免疫学基础与病原生物学教学中隐性课程资源的合理开发与利用56

医学微生物学题库建设研究初探64

临床医学八年制医学微生物教学改革的探索与体会68

第二课堂是本科生素质教育的好方法71

微生物学及检验技术实验教学方法改革的尝试75

在病原生物学及免疫学实验教学中开展课外兴趣小组活动，提高医学生综合素质与能力78

病原生物学精品课程建设的探索与实践82

高等医学院校教学实验中心运作模式的改革与实践90

病原生物学考试方法的改革93

首都医科大学病原生物学实验课教学改革的探索与实践96

对医学微生物学实验教学中学生常见问题的思考98

八年制临床医学专业人体寄生虫学课程教学改革的思考与实践102

在病原生物学教学过程中贯穿医学人文教育的尝试105

以医学微生物学为核心的课程体系建设109

寄生虫学传统教学中引入PBL教学法探讨113

研究生课程与教学模式改革之探索117

七年制医学微生物学实验教学探讨118

利用PBL学习法学习医学微生物学的实践体会121

深化教学改革 打造国家精品课程124

关于病原生物学与传染病学课程整合的思考126