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上编　理论探索3

第一章　小学开放性习作教学概述3

第一节　小学开放性习作教学的背景4

第二节　小学开放性习作教学的内涵及其特征10

第三节　小学开放性习作教学的原则12

第二章　小学开放性习作教学的理论基础15

第一节　哲学基础15

第二节　教学论基础18

第三节　现代脑生理学和心理学基础20

第四节　语言学基础22

第三章　小学开放性习作教学的目标和阶段策略24

第一节　小学开放性习作教学的目标24

第二节　小学开放性习作教学的阶段性策略26

第四章　小学开放性习作宏观开放内容和策略30

第一节　开放习作主体31

第二节　开放习作源泉36

第三节　开放习作时空49

第五章　小学开放性习作微观开放内容和策略53

第一节　题目开放53

第二节　文体开放56

第三节 内容开放57

第四节　训练形式开放63

第五节　思维方式开放65

第六节　评改开放67

下编　实践操作85

小学开放性习作教学课例分析和学生优秀习作选低年段写话教学一年级拼音写话教学85

一年级动物写话教学95

一年级看图写话教学103

二年级实事写话教学106

二年级续写故事教学111

二年级科际写话教学115

二年级单元口语交际习作教学119

二年级情境诱发式“三随”写话教学125

二年级问题诱导式“三随”写话教学133

二年级事件引发式“三随”写话教学136

中年段习作教学148

三年级科学实验习作教学148

三年级听音习作教学155

三年级写人习作教学160

三年级事件突发式“三随”习作教学164

三年级拼图想象习作教学168

三年级望词联想式“三随”习作教学173

四年级写景习作教学180

四年级成长体验式单元习作教学184

四年级游戏习作教学187

四年级阅读习作教学191

四年级游览综合习作教学196

高年段习作教学202

五年级主题习作教学202

五年级科际习作教学212

五年级活动习作教学220

五年级想象设计习作教学225

六年级阅读即兴习作教学228

六年级写人习作教学232

六年级综合实践活动习作教学238

六年级填词习作教学258

六年级古诗复习式习作教学263

六年级写物习作教学268

六年级话题习作教学287

六年级即兴采访式“三随”习作教学294

六年级心灵沟通式“三随”习作教学299

六年级心理挑战式“三随”习作教学305

六年级网络交流式“三随”习作教学311

附录321

《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题方案321

《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题小组活动掠影335

《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题阶段性研究报告337

开放主体　彰显个性　人文共进——《小学语文开放性习作教学研究与实践》课题总结346

学生作品选363

参考文献369

后记370