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采用形象化教学手段，提高低年级数学教学质量的初步尝试&刘泽民 张芙荷1

在低年级应用题教学中如何培养学生的兴趣，调动学生学习的积极性&刘文华4

抓好简单应用题的基础教学，提高解答应用题的能力&陈文荣8

结合低年级学生特点进行数学教学的点滴体会&张芝香12

低年级一步应用题的教学方法&张金珍15

在低年级教学中注意对学生能力的培养&从惠玲19

谈谈进行低年级数学应用题教学的一点体会&任仲丽23

课堂教学中要为激发学生积极思维创造条件&田桂荣27

课堂教学要使学生成为学习的主人&刘 娟30

培养学生能力的几点体会&阮端伦33

“注意教育的心理因素，改进课堂教学”的试验与分析&董长松37

我是这样教“列方程解应用题”的&叶金生41

改进教法，提高课堂教学质量&韩淑琴45

略谈“教态”在课堂教学中的作用&李鉴惠49

调动学生学习数学的主动性，提高课堂教学质量&邸广惠51

精心设计教学内容是使学生掌握知识发展能力的主要因素&房世霖55

努力提高课堂教学效率&郭宝玲61

提高数学课教学效率的几点做法&王文敏67

提高课堂教学效率的几点做法&贡耀峰72

关于分数应用题教法改革的几点浅见&刘长兴76

浅谈“数学概念教学与应用题教学”的关系&贾 茜83

培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率&刘秀兰86

在“培养学生自学能力，发挥学生学习积极性”方面的点滴体会&徐凤玲89

调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率&邢春丰93

谈谈“效率”与“负担”&陈美华98

数学课堂要有引力&钱嘉琛102

用归纳推理的方法教学《正比例的意义》&钟巧玲105

努力改进教学方法、注重学生能力的培养&张 钟108

在比例应用题教学中，培养学生思维能力的体会&黄作悌113

改革教学方法，调动学生学习的积极性、主动性&赵岫霞117