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教科文组织海洋科学报告 52·2000年世界海洋科学培训和教育面临的挑战
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图书目录

执行纲要Ⅰ.一般决议1

Ⅱ.培训和教育决议2

A.海洋科学专家培训B.普通海洋科学教育C.教育方法D.合作援助导言Ⅰ.背景4

Ⅱ.目标4

Ⅲ.议题5

Ⅳ.组织和机构5

对于主要问题答复意见的概要综述Ⅰ.总的特点8

Ⅱ.职业领域8

Ⅲ.基本知识和技能10

Ⅳ.教学方法11

Ⅴ.适用于研究生学习的技术12

Ⅵ.远距离学习13

Ⅶ.计算机辅助学习14

Ⅷ.处理信息15

Ⅸ.阻碍改进的障碍16

Ⅹ.不同的需要18

Ⅺ.有效的海洋环境和资源管理20

工作组结果Ⅰ.关于研究的工作组22

A.引言B.所关心的主要问题Ⅱ.关于发展中的沿岸国(特指小岛国家)的工作组28

A.引言B.所关心的主要问题C.建议Ⅲ.关于经济和社会潜力的工作组31

A.引言B.总的框架C.所需要的教育和培训D.建议Ⅳ.关于持续开发与管理的工作组39

A.引言B.所关心的主要问题C.建议Ⅴ.关于资料管理和情报获取的工作组42

A.引言B.所关心的主要问题Ⅵ.关于继续教育和再培训的工作组47

A.引言B.所关心的主要问题C.建议特殊问题领域和建议Ⅰ.横向的考虑50

Ⅱ.研讨会特殊问题领域50

A.海岸带管理的基础知识B.初等和中等教育C.国家的、地区的和国际的信息网络Ⅲ.针对这些问题领域的建议51

Ⅳ.将来需采取的行动51

关于研讨会后续工作的建议Ⅰ.建议的依据53

Ⅱ.教科文组织的责任53

Ⅲ.与会代表的责任53

附件1.中心发言(J.Baker)54

2.有关若干领域进展状况的介绍性说明59

a.海洋和气候(R.Stewart)b.沿岸工程(A.Watanabe)c.第三世界的渔业(D.Pauly)d.海洋生物技术(M.Walch)e.遥感(I.Robinson)3.有关几个地区性展望的介绍性说明66

a.亚洲(汪品先)b.非洲(S.Diop)c.小岛屿(W.Hunte)4.典型材料的说明和论证73

a.遥感(I.Robinson)b.计算机辅助学习(A.Edwards)c.世界海事大学的教学(A.Couper)d.北海污染模型(J.Backhaus)73

5.海洋科学的培训与教育:国际水产生物资源中心(ICLARM)热带渔业科学家联络网103个成员的观点(A.Cruz和D.Pauly)76

6.参考文献和选择的书目87

7.代表名单90

8.缩略语95

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