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“21世纪的中国高等教育”研究总报告1

一、百年回顾与思考1

（一）百年回顾1

1．近代高等教育的发端2

2．近代高等教育体系的初步建立3

3．有中国特色社会主义高等教育的探索8

（二）历史经验与思考13

1．全面发挥高等教育的社会功能13

2．坚持社会主义办学方向15

3．遵循高等教育的基本规律17

4．促进规模、结构、质量和效益的协调发展20

5．理顺政府、社会和学校的关系21

6．处理好批判与继承、借鉴与创新的关系23

二、宏观背景与若干问题26

（一）宏观背景26

1．国际经济与社会的发展态势26

2．国际高等教育发展的主要趋势28

（二）现状分析31

（三）若干问题35

1．供给与需求35

2．数量与质量37

3．统一性与多样性38

4．国际化与中国特色40

5．公平与效率44

三、发展战略和结构布局48

（一）发展战略48

1．加快高等教育大众化步伐48

2．创建世界一流大学51

3．全面推进素质教育52

4．强化教育的国际意识53

5．加强教育法制建设54

6．构建终身教育体系55

（二）结构布局优化56

1．优化的原则56

2．优化的领域60

四、深化体制改革77

（一）举办主体多样化77

（二）扩大并落实办学自主权83

（三）市场、产业与高等教育87

1．市场经济影响高等教育的全面性和深刻性87

2．市场经济条件下高等教育的改革取向88

（四）推进后勤社会化94

五、人才培养与教学改革98

（一）新的人才观与质量观98

1．新的人才观98

2．新的质量观102

（二）培养模式改造104

1．人文教育、科学教育与专业教育整合104

2．理论与实践结合106

3．教学与科研结合107

4．创设整体育人环境109

5．培养模式多样化110

（三）教学改革112

1．转变教学观112

2．改革教学内容与课程体系114

3．改革教学方法和教学技术手段115

（四）建设高素质的教师队伍117

（五）建立健全教学质量保障体系120

六、知识创新与社会服务124

（一）高等学校在国家创新体系中的地位和作用124

1．国家创新体系的重要支柱124

2．高新技术园区的核心131

（二）科学研究135

1．基础研究的主力军135

2．科研改革的几个问题137

（三）社会服务143

附录一　“21世纪的中国高等教育”各专题研究介绍149

附录二 “21世纪的中国高等教育”研究课题组领导及成员名单208

附录三 “21世纪的中国高等教育”研究课题立项表211

后记221