灵动课堂 西安市灞桥区东城一小课堂改革实施策略2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 校园文化发展催生教学模式的转变1

第一节 东城一小简史1

第二节 一枝独秀的校园文化3

第三节 文化发展催生课改14

第四节 火文化精神引领课改之路18

第二章 灵动课堂的定位21

第一节 教学理念的更新21

第二节 灵动课堂的定位25

第三章 灵动课堂总体设想及方案36

第一节 指导思想36

第二节 组织机构37

第三节 工作目标38

第四节 顶层设计39

第五节 实施步骤46

第六节 实施策略50

第七节 保障措施55

第四章 教师培训60

第一节 理念通识培训60

第二节 导学案编写和使用培训64

第三节 课堂教学流程培训67

第四节 小组建设、自主管理及运行机制培训72

第五章 导学案的编写和使用76

第一节 导学案的定位76

第二节 版式设计77

第三节 学习目标设计80

第四节 导学案问题设计82

第五节 编写人员和编写时间的确定89

第六节 导学案的修改、审核和使用90

第六章 小组建设93

第一节 小组建设的设计安排93

第二节 小组建设的指导工作96

第三节 小组的建设99

第四节 科研小组的建设104

第五节 行政管理小组的建设108

第六节 小组文化建设110

第七节 班级文化建设115

第八节 学生自主管理委员会的建设117

第七章 灵动课堂学生培训121

第一节 学生基本能力培训121

第二节 学习小组培训123

第三节 科研小组培训124

第四节 行政管理小组培训126

第五节 学习流程培训128

第六节 学生自主管理委员会培训131

第八章 灵动课堂的全面推进134

第一节 提前准备134

第二节 模式规范阶段136

第三节 灵活运用阶段139

第四节 模式创新阶段143

第九章 灵动课堂的评价147

第一节 评价的功能和内容147

第二节 评价的标准149

第三节 评价的方式150

第十章 以灵动课堂创建为抓手推进教育综合改革157

第一节 办学定位、办学目标的确定157

第二节 体制机制改革160

第三节 制度建设162

第四节 学科建设167

第五节 课程体系建设172

第十一章 灵动课堂课改大事记176

大事记176

附录191

关于成立东城一小“灵动课堂”督查组的通知191

关于成立东城一小“灵动课堂”督导组的通知194

东城一小“灵动课堂”教师教学考核办法196

东城一小灵动课堂评价细则199

东城一小灵动课堂学生基本要求207

东城一小灵动课堂学生行为准则210

灵动课堂专项小课题研究指南215

交流材料225

灵动课堂模式阐释之一225

灵动课堂模式阐释之二238

学生自主管理工作纪实246

后记251