图书介绍

中国博士质量调查 基于U/H大学的案例分析2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中国博士质量调查 基于U/H大学的案例分析
  • 周光礼，莫甲凤，刘倩等著 著
  • 出版社： 北京：社会科学文献出版社
  • ISBN：9787509716175
  • 出版时间：2010
  • 标注页数：333页
  • 文件大小：26MB
  • 文件页数：339页
  • 主题词：博士－研究生教育－教育质量－调查研究－中国

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图书目录

引论 案例研究与政策分析：中国院校研究的中层理论建构1

一 院校研究：中国高等教育研究的中层理论转向1

二 政策分析：院校研究的中心论题5

三 案例研究：院校研究的基本方法11

第一章 从导师制到老板制：中国博士培养模式的制度变迁16

第一节 分析框架：历史制度主义的理论与方法17

第二节 我国博士培养制度变迁的历程描述19

第三节 路径依赖和制度变迁：我国博士培养制度的百年变革38

第四节 结论53

第二章 中国博士质量调查案例：U/H大学的调查报告55

第一节 U/H大学博士教育基本发展概况55

第二节 U/H大学博士培养质量与博士发展质量的评价59

第三节 U/H大学博士培养质量相关因素分析94

第四节 问题与经验105

第五节 改进U/H大学博士培养质量的建议与措施118

第六节 结论124

第三章 U/H大学博士培养制度研究：基于理性选择的制度主义分析126

第一节 问题的提出126

第二节 理性选择的制度主义分析框架129

第三节 中国博士生培养制度的历史演化139

第四节 中国博士生培养制度的实证研究——基于U/H大学的个案分析145

第五节 博士生培养制度的建构162

第四章 影响U/H大学博士培养质量的关键因素：基于扎根理论的分析172

第一节 问题的提出172

第二节 研究设计182

第三节 影响博士质量的内部归因189

第四节 影响博士质量的外部归因212

第五节 研究结论248

第五章 U/H大学博导与博士生关系的重构：基于角色理论的分析260

第一节 问题的提出260

第二节 文献研究261

第三节 理论基础与研究方法273

第四节 U/H大学博士教育中师生关系的实证分析279

第五节 我国博士教育中师生关系的重构300

第六章 社会问责与公共政策315

参考文献319

后记332

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