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第一章 新中国成立前山东学校体育特点分析1

一、山东民族传统体育的继承与发展2

二、近代西方体育传入，山东学校体育的思想雏形和形式显现3

三、维新思潮的推进，山东学校体育的初步发展与体操课7

四、教会学校的兴建，山东学校体育的制度形式与内容体系8

五、民初时期，山东各地学校体育的丰富与快速发展14

六、国民政府时期，山东学校体育的法规调整与督查制度发展19

七、抗日革命时期，山东学校拥军体育活动的蓬勃发展21

第二章 新中国成立后山东学校体育脉络梳理（1949-1979年）27

第一节 山东学校体育的全面改造与规范发展28

一、学校体育管理体制的建立健全28

二、学校体育旧形式的转变与制度修订30

三、在实施大纲中进行学校体育课程调整32

四、受“文革”冲击时学校体育坚定不移谋发展37

五、学校体育卫生工作的拨乱反正与健康发展41

第二节 山东课外体育活动的陆续开展与挺力推进43

一、课外体育活动的广泛开展43

二、学校运动队的组建与体育竞赛的开展47

第三节 山东学校体育教改活动初显成效49

一、学校体育在执行国家教学大纲中摸索实践49

二、学校体育教学教研出现了新气象51

第四节 山东学校体育健康评定与体质监测54

第五节 山东体育专业教育与体育专门人才培养58

一、山东体育学院的建立与整改58

二、学校课外训练与业余体校训练的融合59

三、体育师资培养的停止与恢复61

第三章 改革开放后山东学校体育特征审视（1980-2000年）65

第一节 山东学校体育的管理措施与规范发展66

一、落实体育卫生工作暂行规定66

二、学校体育管理体制逐步完善69

三、学校体育法规的建立健全75

第二节 山东学校体育工作的健康发展80

一、学校体育教学的规范发展80

二、课外体育活动的新景象83

三、业余体育训练体系的形成88

四、传统项目学校突显特色96

五、学校课余竞赛的广泛开展100

第三节 山东学生体质健康方案和体质监测110

一、全面落实学生体质健康纲领110

二、推行检查验收体育卫生工作方案112

三、学校学生体质调研得到重视114

第五节 山东学校体育教学研讨活动深入展开122

一、学校体育课改的科学探索122

二、学校群众体育组织的建立128

第六节 山东体育专业师资队伍培养130

第四章 21世纪山东学校体育特色展望137

第一节 山东学校体育工作的新部署138

一、全面落实学校体育新课改政策140

二、树立学校体育“健康第一”的指导思想145

三、强化管理职能，规范体育设施149

四、加强学校体育工作督导评估153

第二节 学校体育调研活动的展开与成效157

第三节 课外体育活动与特色阳光体育164

一、突出健康理念的课外体育164

二、突显特色的阳光体育168

第四节 学校体育后备人才的培养措施182

第五节 高校高水平运动队的建设方案185

第六节 课余体育竞赛成绩显著189

一、全国重大体育比赛190

二、全省大、中学生运动会194

第七节 学生体质健康标准实施与监测198

一、学生体质健康标准的推行198

二、学生体质健康调研203

三、加强学校体育卫生工作的措施205

第八节 体育师资培养的全方位拓展207

第九节 体育院（系）的蓬勃发展216

第五章 义务教育阶段山东学生体育锻炼调研224

一、调查对象224

二、研究方法226

三、研究结果与分析227

四、研究结论263

第六章 学生体育锻炼习惯研究概述265

一、习惯的概念研究265

二、体育锻炼习惯的概念研究267

三、体育锻炼习惯的形成阶段研究270

四、体育锻炼习惯的特征研究272

五、体育锻炼习惯形成的机制研究273

六、体育锻炼习惯形成的基本规律276

七、影响体育锻炼习惯形成因素的研究277

第七章 学生体育锻炼习惯培养策略282

第一节 学生体育锻炼习惯培养的理念转变282

一、要全面领会体育新课标的新理念283

二、体育教学中须发挥学生主体作用288

三、实现学校体育管理的人本效益295

第二节 学生体育锻炼习惯培养的基本要求304

一、体育锻炼目的的设定304

二、体育锻炼内容的选择与安排305

三、体育锻炼运动量的设定306

四、体育锻炼指导的原则308

五、体育锻炼引导的方法312

第三节 学生体育锻炼习惯培养基本策略313

一、体育锻炼习惯培养的微观（横向）策略315

二、体育锻炼习惯培养的宏观（纵向）策略323

三、体育锻炼习惯培养策略的网络服务体系构建331

四、学生体育锻炼习惯培养的评价体系337

五、学生体育锻炼习惯培养的注意事项340