图书介绍

中国特殊教育学基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈云英等著著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：7504130664
出版时间：2004
标注页数：473页
文件大小：20MB
文件页数：486页
主题词：特殊教育－教育理论－中国

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图书目录

第一章　特殊教育学基础1

第一节　特殊教育的定义、理论和性质1

第二节　特殊教育的起源与发展趋势11

第三节　发展特殊教育的必要性15

第四节　特殊教育的对象、基本原则和教学措施18

第二章　特殊教育的发展31

第一节　建国前特殊教育概况31

第二节　建国后特殊教育的发展45

第三章　特殊教育师资的培养75

第一节　特殊教育师资培养概述75

第二节　特殊教育新师资培养83

第三节　特殊教育师资在职培训91

第四节　随班就读师资培训98

第五节　特殊教育师资培养的总结与展望105

第一节　特殊教育研究的概况111

第四章　特殊教育的研究111

第二节　特殊教育研究的发展趋势和特点117

第三节　特殊教育研究的方法123

第四节　特殊教育研究的内容和主要成果130

第五章　听觉障碍儿童教育153

第一节　听觉障碍的概念与分类153

第二节　听觉障碍儿童的特征158

第三节　听觉障碍儿童的教育170

第四节　听觉障碍儿童的语文教学181

第六章　发展障碍儿童教育196

第一节　智力落后教育的对象196

第二节　智力落后教育的目的204

第三节　智力落后教育的教学过程207

第四节　智力落后教育中的个别化教育问题217

第五节　学习障碍儿童教育224

第六节　孤独症儿童教育229

第一节　视觉障碍的概述234

第七章　视觉障碍儿童教育234

第二节　视觉障碍儿童的生理与心理特征242

第三节　视觉障碍儿童的教学251

第四节　视觉障碍儿童教育现状与发展趋势271

第八章　超常儿童教育275

第一节　超常儿童教育的历史回顾276

第二节　认识超常儿童280

第三节　超常儿童的研究和教育286

第四节　早期教育与超常教育296

第五节　素质教育与超常教育301

第六节　智力、创造力与超常儿童306

第九章　残疾儿童职业教育320

第一节　特教学校职业教育概述320

第二节　残疾儿童职业教育之构成327

第三节　残疾儿童职业教育目标和课程332

第四节　盲童学校职业教育336

第五节　聋童学校职业教育347

第六节　弱智儿童学校职业教育360

第十章残疾儿童的康复366

第一节　康复的基本问题366

第二节　社区康复370

第三节医学康复的评定和主要医疗康复手段377

第四节　康复常用器械382

第五节　残疾儿童的康复385

第十一章　学校以外的特殊教育393

第一节　学校以外特殊教育的概述393

第二节　儿童福利院的特殊教育395

第三节　家庭中的特殊教育419

第十二章　随班就读与全纳教育426

第一节　随班就读426

第二节　全纳性教育445

参考文献460