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目录2

第1章　当务之急是对家长的再教育2

为什么49岁的杀人犯比17岁的多2

有问题的不是孩子，而是大人4

一帆风顺的人生难以承受风雨7

轻生的想法并不罕见10

孩子和家长的对抗是在势均力敌时产生的15

真正的教育，就是让孩子脱离家长的庇护而独立生存18

因为跟不上时代的变化而自杀的人日趋增多22

父母的幸福生活才是最有力的教材27

一个自己都不快乐的人又怎么去教别人呢30

要让孩子看到家长是怎样面对挑战的34

教育的责任不在学校，而在家庭36

49岁是人生的转折点39

新的价值观都是以反抗的形式出现的43

教育的关键在于家长也要学习46

第2章　要培养家长的独立性46

家长要有意识地让孩子独立48

家长太闲了，孩子反而容易被管坏51

一旦把孩子当成宠物，就容易溺爱过度53

自闭的孩子需要激烈的冲突57

当家长的也是新手上路61

孩子过早地模仿大人就叫“学坏”65

家长不认错，孩子将来也不懂得承认自己的错误68

家长不懂对孩子说“谢谢你”，孩子将来会成为一个刻薄寡情的人70

第3章　要认识到鼓励的重要性74

既便是好东西，孩子一旦被强迫接受，也会产生反感74

不经过体验，怎能产生兴趣76

用“三分钟热度”来引发孩子的好奇心79

有了恒心和专心，则万事不难81

“不一定非得上学。”家长可以作出这种决策86

家长的作用大于学校88

不要要求孩子在20多岁就对父母尽孝91

孩子对父母的态度，取决于父母对老人的态度94

教育就是赋予孩子蓬勃的生机96

分数不是考试的目的98

孩子只有在家长不注意的时候才能成长101

“这孩子不行”的想法会使孩子真的变得不行103

第4章　批评的禁忌和技巧106

要善于和孩子沟通106

不成熟的大人和早熟的孩子108

在孩子身上可以看到家长自己的影子111

孩子就像沸腾的高压锅，不减压就会爆炸115

真正坚强的孩子要经得起摔打118

要给孩子安全感，让他们觉得家长一定会理解自己122

批评孩子的时候也不要阴沉着脸125

时间过长的批评反而会让孩子忘记批评的内容128

把自己的意愿强加给孩子，只会适得其反130

越是不让做的事情，孩子们越是要去做133

半途而废的“护犊子”更要不得137

“真是可怜”会让孩子备感委屈140

家长不思进取，孩子怎能进步143

第5章　找回家长的“童心”146

“对”的事情让老师去教，“坏”的事情由家长来教146

家长不愿和孩子谈话，孩子就学不会与人沟通149

让孩子听听大人之间是怎样谈话的152

能够包容家长的任性，才算是真正地长大成人了155

家长对自己不进行教育投资，孩子的教育费也就白花了159

要带孩子去自己工作的地方162

教育是一场持久战164

过多的帮助使孩子难以自立167

从攀比中是不能获得幸福的170

背后说老人的坏话，会让孩子看不起173

不要依仗长辈的身份176

责骂是最为下策的教育方式180

教育就是鼓励183

家长要和孩子一起游戏，会玩的孩子才会学习185

父母的笑容会给孩子以勇气190