图书介绍

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小学生发展与教育心理学
  • 王小会,黄姗主编 著
  • 出版社: 西安:陕西师范大学出版总社有限公司
  • ISBN:9787561380666
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:258页
  • 文件大小:106MB
  • 文件页数:266页
  • 主题词:小学生-教育心理学-高等学校-教材

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图书目录

第一章 小学生发展与教育心理学概述1

第一节 小学生发展与教育心理学的学科性质2

第二节 小学生发展与教育心理学的研究方法11

第三节 小学生发展与教育心理学的意义和作用17

思考与讨论20

参考文献20

第二章 小学生心理发展的基本规律21

第一节 影响小学生心理发展的因素22

第二节 教育与小学生心理发展30

第三节 小学生心理发展的一般特点34

第四节 小学生心理发展的年龄特征40

第五节 小学生心理发展的主要理论46

思考与讨论53

参考文献53

第三章 小学生智力因素发展与教育55

第一节 智力发展概述56

第二节 小学生智力因素发展与教育58

第三节 个体差异与因材施教81

思考与讨论94

参考文献94

第四章 小学生社会性因素发展与教育95

第一节 社会性因素概述96

第二节 小学生社会性因素发展与教育103

第三节 个体差异与因材施教123

思考与讨论131

参考文献132

第五章 小学生学习心理133

第一节 学习概述133

第二节 学习的主要理论137

第三节 小学生知识的学习151

第四节 小学生技能的学习156

第五节 小学生问题解决的学习164

思考与讨论175

参考文献175

第六章 小学生的学习动机177

第一节 学习动机概述178

第二节 学习动机的理论188

第三节 影响小学生学习动机形成的因素196

第四节 小学生学习动机的培养和激发199

思考与讨论203

参考文献204

第七章 小学生学习的迁移205

第一节 学习迁移概述206

第二节 学习迁移的理论211

第三节 小学生学习迁移的影响因素及其在教学中的应用216

思考与讨论225

参考文献226

第八章 小学生的学习策略227

第一节 学习策略概述228

第二节 认知策略229

第三节 元认知策略与资源管理策略234

第四节 小学生学习策略的训练237

思考与讨论241

参考文献241

第九章 小学生品德心理243

第一节 小学生品德心理概述244

第二节 品德形成的理论247

第三节 小学生品德的培养250

第四节 小学生品德不良的矫正252

思考与讨论257

参考文献257

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