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绪论1

第一节 护理心理学概述1

一、定义1

二、学科性质1

三、相关学科2

第二节 医学模式与护理心理学4

一、生物医学模式4

二、生物心理社会医学模式5

三、新医学模式对护理工作的指导意义6

第三节 护理心理学研究方法6

一、研究方法的一般问题6

二、研究方法的种类8

第一章 心理学基础知识12

第一节 心理的生物学基础12

一、心理是脑的机能12

二、大脑的三个主要机能系统14

三、大脑半球机能的不对称性15

第二节 心理的社会学基础16

一、心理是客观现实的反映16

二、人的社会化17

第三节 认知过程18

一、感知觉18

二、记忆21

三、思维24

第四节 情绪情感过程27

一、概述27

二、情绪理论与生物学研究30

三、情绪的意义与健康32

第五节 意志过程33

一、意志的概念33

二、意志与认识、情感和个性的关系34

三、意志品质34

第六节 个性35

一、概述35

二、个性特质理论36

三、个性倾向性37

四、个性心理特征40

五、个性与心理护理44

第二章 心理学基础理论46

第一节 精神分析理论46

一、精神层次理论46

二、人格结构理论47

三、性本能理论47

四、心理防御机制理论48

五、在护理心理学中的意义49

第二节 行为学习理论50

一、经典条件反射50

二、操作条件反射52

三、内脏操作条件反射53

四、社会学习理论54

五、在护理心理学中的意义55

第三节 认知理论56

一、概述56

二、与心理治疗有关的认知理论56

三、在护理心理学中的意义56

第四节 人本主义理论57

一、概述57

二、基本观点与主要方法57

三、在护理心理学中的意义58

第五节 心理生物学理论（方向）59

一、概述59

二、心理生物学研究的现状59

三、在护理工作中的意义61

第六节 其他有关理论61

一、社会学研究方向61

二、中医心身统一观与系统论62

第三章 心理应激63

第一节 总论63

一、应激与心理应激理论63

二、心理应激系统论与心理护理66

第二节 生活事件66

一、生活事件概念66

二、生活事件研究67

第三节 认知评价68

一、认知评价概念68

二、认知评价研究68

第四节 应对方式69

一、应对概念69

二、应对研究70

第五节 社会支持71

一、社会支持概念71

二、社会支持研究71

第六节 个性与应激72

一、个性与应激因素的关系72

二、个性在应激研究中的意义73

第七节 应激反应74

一、应激反应概念74

二、应激的心理行为反应75

三、应激的生理反应76

第四章 心理评估78

第一节 临床护理心理评估基本方法78

一、行为观察法78

二、临床访谈法79

三、心理测验法83

第二节 智力测验87

一、智力与智商87

二、常用智力测验88

第三节 人格测验90

一、客观测验90

二、投射测验93

第四节 症状评定量表94

一、90项症状自评量表94

二、抑郁自评量表94

三、焦虑自评量表95

四、其他症状评定量表95

第五节 应激有关因素的评估95

一、生活事件的评估95

二、应对方式的评估96

三、社会支持的评估96

第五章 心理干预97

第一节 概述97

一、心理治疗97

二、心理咨询98

三、心理干预的层次98

第二节 心理支持100

一、原理100

二、方法100

三、在心理护理工作中的应用102

第三节 暗示103

一、原理103

二、方法103

三、在心理护理工作中的应用104

［附］催眠104

第四节 认知调整指导106

一、原理106

二、方法107

三、在心理护理工作中的应用109

第五节 家庭干预109

一、原理109

二、方法110

三、在心理护理工作中的应用111

第六节 集体心理干预111

一、原理111

二、方法112

三、在心理护理工作中的应用113

第七节 行为矫正114

一、系统脱敏法114

二、厌恶疗法116

三、正强化116

四、示范法117

第八节 生物反馈与松弛训练118

一、生物反馈118

二、松弛训练119

第九节 药物的心理效应121

一、药物的心理效应现象121

二、在心理护理工作中的意义122

第六章 心理健康与心理卫生124

第一节 概述124

一、心理发展124

二、心理健康125

三、心理障碍126

四、心理卫生的历史与现状129

第二节 各年龄段的心理发展与心理卫生130

一、出生前后的心理发展与心理卫生130

二、婴儿期的心理发展与心理卫生131

三、幼儿期的心理发展与心理卫生132

四、童年期的心理发展与心理卫生133

五、青少年期的心理发展与心理卫生134

六、成年早期与成年中期的心理发展与心理卫生135

七、老年期的心理发展与心理卫生136

第七章 病人心理138

第一节 病人的基本心理特点138

一、病人的角色变化138

二、病人的需要140

三、病人的心理反应142

第二节 几类特殊病人的心理特点146

一、重症监护病人的心理问题146

二、濒死病人的心理问题148

三、手术病人的术前焦虑反应149

第八章 护患关系152

第一节 护患关系的重要性及其影响因素152

一、护患关系在护理工作中的重要性152

二、护患关系的影响因素152

第二节 护患关系模式154

一、主动—被动型模式154

二、指导—合作型模式154

三、共同参与型模式154

第三节 护患沟通155

一、护患沟通的原则155

二、护患沟通的技巧156

三、护理交谈的分期159

第九章 心理护理162

第一节 心理护理概述162

一、心理护理概念162

二、心理护理在整体护理中的意义162

三、心理护理的特点163

四、心理护理原则164

第二节 心理护理的基本程序164

一、心理护理评估164

二、相关护理诊断166

三、心理护理措施的制订与实施166

四、心理护理效果评价与记录168

第三节 若干心理问题的程序化心理护理168

一、焦虑的心理护理程序168

二、抑郁的心理护理程序171

第十章 心理护理各论（一）174

第一节 心身疾病与心理护理174

一、心身疾病概述174

二、心身疾病的心理护理175

第二节 心脑血管病病人心身问题与心理护理176

一、心理社会因素与心脑血管病176

二、心脑血管病人心身问题的心理护理180

第三节 消化性溃疡病人心身问题与心理护理181

一、心理社会因素与消化系统疾病181

二、消化性溃疡病人心身问题的心理护理183

第四节 糖尿病病人心身问题与心理护理183

一、心理社会因素与糖尿病183

二、糖尿病病人心身问题的心理护理184

第五节 传染病病人心身问题与心理护理185

一、传染病病人临床心理特点185

二、传染病病人的心理护理185

第六节 头痛病人心身问题与心理护理186

一、心理社会因素与头痛186

二、头痛病人心身问题的心理护理187

第十一章 心理护理各论（二）188

第一节 妇产科病人心身问题与心理护理188

一、心理社会因素与妇产科疾病188

二、妇产科病人心身问题的心理护理190

第二节 儿科病人心身问题与心理护理190

一、心理社会因素与儿科疾病190

二、儿科病人心身问题的心理护理192

第三节 眼耳鼻喉科病人心身问题与心理护理192

一、原发性青光眼192

二、美尼尔综合征193

第四节 口腔科病人心身问题与心理护理194

一、颞下颌关节紊乱综合征194

二、复发性口腔溃疡194

第五节 皮肤科病人心身问题与心理护理195

一、神经性皮炎195

二、银屑病195

第十二章 心理护理各论（三）197

第一节 外科病人心身问题与心理护理197

一、心理社会因素与外科病人197

二、外科病人的心理护理198

第二节 肿瘤科病人心身问题与心理护理200

一、心理社会因素与肿瘤200

二、肿瘤病人若干临床心理问题202

三、肿瘤病人的心理护理203

第三节 老年科病人心身问题与心理护理204

一、心理社会因素与老年心身问题205

二、老年患者常见的心理问题205

三、老年病人的心理护理206

第四节 康复科病人心身问题与心理护理207

一、心理社会因素与康复病人207

二、康复病人的心理护理209

第十三章 心理护理各论（四）210

第一节 睡眠、失眠与心理护理210

一、心理社会因素与睡眠210

二、心理社会因素与失眠211

三、睡眠、失眠与心理护理212

第二节 疼痛与心理护理215

一、疼痛的心理生物学215

二、慢性疼痛形成的行为学机制216

三、心理社会因素与疼痛216

四、疼痛病人的心理护理217

附录一 参考实验220

第一部分 人的心理行为220

第二部分 心身相关220

第三部分 心理测验221

第四部分 心理评估221

第五部分 心理干预221

第六部分 心理护理程序222

附录二 附表223

一、艾森克人格成人问卷（EPQ）223

二、90项症状自评量表（SCL-90）226

三、Zung抑郁自评量表（SDS）229

四、Zung焦虑自评量表（SAS）230

五、生活事件量表（LES）231

六、特质应对方式问卷（TCSQ）234

七、领悟社会支持量表（PSSS）234

附录三 索引236

英文索引236

中文索引241