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目录1

第一章辅导（逻辑是关于推理和论证的科学）1

教学建议1

本章要点2

本章难点3

（一）关于逻辑学研究对象的表述和争论3

（二）关于“逻辑基本规律”的争论8

习题解答12

第二章辅导（命题逻辑）16

教学建议16

本章要点17

本章难点17

（一）由日常联结词到真值联结词的过渡17

（二）把用日常语言表述的命题或推理符号化20

（三）归谬赋值法中关于“穷尽一切可能的选择”问题24

（四）PN推演规则中的？＋、？－、→＋的详细诠释27

（五）另一种重言式判定方法：范式方法29

习题解答41

第三章辅导（词项逻辑）73

教学建议73

本章要点73

本章难点74

（一）直言命题的存在含义问题及其后果74

（二）关于欧拉图和文恩图的展开讨论76

习题解答79

第四章辅导（谓词逻辑）96

教学建议96

本章要点96

（一）自然语言中与量词有关的命题与推理的符号化问题98

本章难点98

（二）关于量词概念的系统诠释100

（三）一阶树形图为什么能够判定一元谓词逻辑公式的有效性，而不能作为一般谓词逻辑的判定程序？103

（四）有关量词的四个推理规则的更详细阐释108

习题解答111

第五章辅导（归纳逻辑）142

教学建议142

本章要点143

本章难点144

（一）关于因果关系的哲学预设及其理由144

（二）关于科学假说的评价与选择标准148

（三）关于概率的不同解释及其哲学根据与后果153

（四）休谟问题的来龙去脉154

习题解答158

本章要点170

第六章辅导（非形式逻辑）170

教学建议170

本章难点172

（一）关于内涵与外延、含义和所指的讨论172

（二）论证与论辩在现代社会的重要性174

（三）关于评价和构建论证规则的讨论179

（四）为什么要系统地研究谬误？186

习题解答188

综合练习100题解答203

附录：北京大学通选课“逻辑导论”教学大纲、试题及解答236

“逻辑导论”教学大纲236

2005年上学期“逻辑导论”基本情况240

2005年上学期“逻辑导论”试题240

2005年上学期“逻辑导论”试题解答243

2005年上学期“逻辑导论”考试情况汇总250