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序言&顾曰国1

语言研究1

英语介词短语的系统功能语法分析&黄国文1

语言测试命题中的公平性问题&陈佑林11

俄罗斯民族个性的本质特征及其语言表现&张豫鄂15

语言变异与文化因素及社会心理&高晓芳23

从存在句到隐现句：存在句的扩展形式&王勇29

V-ing类词汇的多视角研究&何举纯43

“心理过程”的选择在道歉中的作用——以陈冠希的两次道歉为例&张峻峰56

两种英语词汇知识获得方式的效率实验研究&徐泉67

英语中的“花园路径现象”探究&艾 蓉 冉小群76

forgive和envy的双及物属性与英汉双及物结构式比较研究&张国华85

从隐喻认知看“感冒”的意义演变&钱海容102

论日语“体”在文脉中的展开&王霞108

文学研究114

“文艺起源于劳动”是对恩格斯观点的误读&聂珍钊114

论《土生子》中的文化符号——猫鼠意象&李怡122

和而不同：影片《刮痧》中的中美文化差异及解读&庞影平128

《荒原》中的死亡再生原型母题&赖艳135

“应许之地”到底有多远？——析美国犹太作家伯纳德·马拉默德《店员》的异化主题&张甜150

《要短句，亲爱的》中的“死亡”空间&彭莹莹156

她们追求自己的幸福——浅析《一双丝袜》和《母亲的反叛》中女性意识的觉醒&熊宵162

不朽的传奇，不朽的灵魂——海明威与他笔下的圣地亚哥之比较&高荣169

翻译研究175

从类典型理论看腊巴萨的翻译标准&华先发175

论诗歌翻译的语用原理与验证操作&刘永红184

从《反分裂国家法》的英译看翻译中的等值问题&熊兵191

萧红精神的再现——从文学文体学看《永远的憧憬和追求》英译文中原作风格的再现&刘婉泠200

教学研究208

网络课程实现师生互动的方法和途径——基于《英语词汇学》网络课程实践&张维友208

日语专业日本文学教学新见&李俄宪 许冬梅216

控制外语学习者语言焦虑的反馈策略——考察网络教学中使用的教材&西谷226

多媒体教学环境中教师角色的构建：从主导走向合作&邹心胜236

英语专业文学课程设置的系统性——谈2004年本科人才培养方案的修订&朱卫红244

构建研究生公共英语教学新模式之初探&李小洁 冉小群 罗雯250

建构主义大学英语教学中的情境创设&王婷259

英语语法教学&何传俊266

大学英语语言教育的文化构建&曾敏273

英语辅修生语言学习策略的研究与分析&余波280

大学生英语写作错误分析及其对写作教学的启示&夏丹287

俄语专业八级测试五年：回顾、思索与对策&张豫鄂 周丽江 张国玲297