高等学校教育教学质量保障体系建设指导手册 第1卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一篇 领导论高校教育教学质量保障体系建设3

认真学习贯彻党的十七大精神以提高质量为核心加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐3

在2007年全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议上的讲话11

坚定信心 振奋精神努力开创“十一五”期间教育工作新局面15

推进教育事业科学发展为建设人力资源强国而奋斗22

实施“质量工程”贯彻“2号文件”全面提高高等教育质量44

坚持教育优先发展 切实促进教育公平51

教学评估是提高教育质量的关键举措56

学习贯彻科学发展观总结“十五”教育工作推进“十一五”教育发展63

在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话80

在2006年全国普通高校毕业生就业工作会议上的讲话85

谋划改革的新突破实现发展的新跨越95

构筑创新平台 建设优势学科 加快世界一流大学和高水平研究型大学建设104

大学发展与科学管理119

创新与高水平大学建设133

着力提高高等教育人才培养质量142

吴启迪副部长在提高教学质量深化教学改革工作研讨会上的讲话143

高度重视评估整改巩固发展评建成果150

在教育部首期本科教学工作水平评估专家研修班结业式上的讲话156

在教育部首期本科教学工作水平评估专家研修班上的讲话158

在全国教育评估机构第四次协作会议上的讲话166

在2005年普通高校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话170

进一步提高认识 切实有效地做好高校评估工作177

在2005年普通高等学校本科教学工作水平评估工作研讨班上的总结讲话181

第二篇 大学校长论教育教学质量保障体系建设187

实施人才强校战略187

大学要主动调整学科结构188

稳定规模 提高质量 努力跻身世界一流大学的行列189

以评促建 乘势而上 努力向世界一流大学迈进191

中国高等教育结构的战略性转变197

加快我国高等教育发展的思考203

如何做强我国高等教育215

内涵提高谋发展 特色强校创一流218

坚定不移地推进高水平大学建设219

弘扬创新精神 建设一流大学220

适应全球化变革需要 重塑高等教育质量观223

高教需多样化质量观和人才观226

让教学评估在再认识再思索中再完善233

肯定成绩，正视问题，不断完善教学评估制度239

注重内涵建设 加快大学嬗变246

高水平大学建设要走自己的路248

大学何以承担培育创新人才之责251

评建结合重在建设 全面提升我校办学水平254

大学该培养什么样的人才？260

树立大学科建设理念推进一流学科的跨越式发展263

大学再搞百分制没什么道理266

认真践行20字方针努力实现评建创优目标266

创新教师教育培养未来教育家273

研究生教育宜追求“协同式创新”275

本科教育管理的创新实践277

今天该怎样提高研究生培养质量279

评估——全面促进我校本科教育教学工作281

端正态度明确目标 认真做好本科教学评建工作284

关于20032005年171所已评估过的普通高校本科教学工作水平评估的调查综述288

对评估专家组“组长定位”的思考291

评估专家组秘书的责任、智慧和修养295

通过整改，为建设高水平本科教学体系奠定基础298

以教学评估为契机，加强教学建设，提高教学质量304

扎实开展以评促建工作 大力推动本科教育发展307

高等院校本科教学工作水平评估工作实践与理性思考310

以评促建，真抓实干，全面提升教学质量315

统一思想 提高认识 以评促改 着力建设319

端正思想方法 强化六种意识 扎实工作落实积极迎评创优324

科学定位 特色发展 培养“下得去、用得上、吃得苦、留得住”的本科应用型人才330

借“他山之石”认真做好迎评工作333

谈迎评工作337

高等教育的改革与高等职业教育的发展337

行业特色高校如何实现可持续发展343

坚持内涵发展着力提升质量346

实施“四大战略”建设特色鲜明的多科性大学349

我国大学教学运行机制亟待改革和完善353

提高本科教学质量需树立“三观”355

坚持“四个优先”提高高教质量356

从七环节入手提高本科教学质量358

提升高等教育质量需从多方面努力363

人文教育与工程教育并重366

高校培养模式不能一刀切367

以能力培养为本位 创新高等工程教育368

高校教学创新的路径选择370

坚持把马克思主义中国化最新成果作为党校教育的中心内容372

创新教育理念 建设和谐校园377

在教育实践中不断更新办学理念380

构建少数民族高等教育体系385

以制度强化学生党员教育管理387

高校思政课教学的创新思考与实践390

和谐高等教育体系建设的思考392

第三篇 高等学校人才培养质量保障体系建设397

第一章 我国高校人才培养质量现状与对策397

第一节 我国高校人才培养质量现状397

第二节 提高我国高校人才培养质量的对策398