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感悟篇3

校长“六问”&朱伟3

平实而难忘平凡却深刻&胡望星11

校长“四味”&杨月云19

点亮心烛 收获未来&吴建新22

感悟大度&熊绮25

学会感激教师&邹建生28

“好校长”与“好学校”&毛盛凤31

我辈风流&陈磊34

辅仁的秋&赵明析37

走进西新&黎群芳40

重新认识“喜”和“忧”&刘美云43

职称的烦恼&李玉平46

由学生的评价引起的教育反思&陶燕50

拥有宽容&谭京华53

选择奋斗 收获幸福&邹建生57

心灵的呼唤&廖小平61

走进澳门&陈磊65

冬日里的阳光&赵明析70

爱的抉择&陶燕73

肤浅，请你远离教育&雷文生76

探索篇81

校长要有“学生情结”&周戏庚81

校长的人格力量是办好学校的前提&朱毛智86

做好权力外校长&周斌90

努力让教师品尝到“幸福感”、“成就感”&张玉青93

校长应如何对待下属的失职&杨月云98

校长的“神通”&朱伟100

善于发现学生的闪光点&李国勇104

张建鸿校长的“三把火”&熊云鹏106

情感产生效应&文耀挺109

校长上任慎“烧火”&雷文生111

宽容在薄弱校中的作用&孙筱萍115

这把“怪火”放得好&杨月云119

副职如何唱“主角”&黎明121

从“拿着鞭子”到“举着旗子”&毛盛凤123

说的艺术铸就做的辉煌&吴建新127

校长管理学校的根基——凝聚力、亲和力&熊绮131

留住教师是农村中学发展的根本&刘美云137

积极探索课程改革工作管理新方式&陈光辉144

对学校德育工作的反思&程水佬147

关于无锡教育的一些思考&黎群芳152

后勤服务与学校发展、师生发展的关系&温鑫林156

没有教不好的学生&周清158

校长必须要有个性化的办学思想&饶文斌166

感受教育现代化的气息&李玉平169

经验篇175

小班？行！&邓新辉175

党政齐心 协调发展&朱毛智181

用校长人格凝聚人心&周戏庚185

事业同样可以留住人才&熊云鹏192

只有下水，才知深浅&温鑫林196

以人为本，创新学校管理模式&陈光辉201

阳光总在风雨后&黄昊205

做一个关注教师专业成长的校长&邓新辉209

有价值的评比&孙筱萍214

农村中学稳定教师队伍二三事&邓瑞球216

发挥资源优势创建品牌学校&万美兰219

三顾茅庐 延揽人才&肖学华223

让职称评聘工作回归简约、真实&胡望星228

我们的选择&黄昊232

关于“教师评价”&文耀挺235

校长的工作就是决策和协调&程水佬239

后记242