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编者的话9

第1章 关于课堂管理13

1 一个良好的开端14

2 课堂管理是基础15

3 任何事情都要按章程办16

4 有效的纪律体系可以预防学生的违规行为17

5 贯彻“你还好吧”策略18

6 每天都问候学生19

7 学会忽略20

8 私下处理学生的不当行为21

9 独立处理纪律问题22

10 善于“捕捉”学生的积极举动23

11 要有前瞻性25

12 经常课间休息26

13 采取“亲近”原则28

14 不要挑起学生的攻击欲30

15 避免“空白”时间31

16 让学生安心33

17 提供系统的“即时作业”35

18 不要和学生“角力”36

19 惩罚要适当38

20 对事不对人39

第2章 关于教学规划41

21 合理利用时间42

22 要明白教学工作的艰难44

23 不要无故延迟45

24 精心备课46

25 精心准备，井井有条47

26 保持精确的记录49

27 每一堂课都要有明确的教学目的51

28 为代课老师制订计划52

第3章 实际授课指导55

29 及时改正错误56

30 要因材施教57

31 观摩其他老师的课59

32 切忌只讲不练60

33 切忌照本宣科61

34 传授社交礼仪63

35 关注学生的优点65

36 允许和鼓励学生互相帮助，一起学习66

37 将课堂内容与现实生活相联系68

38 作业不要过量70

39 给学生做示范72

40 寓教于乐74

41 鼓励学生积极参与课堂活动76

42 让学生独立思考78

43 评估方式要合理有效80

44 教学手段要多样化81

45 一切以学生的最大利益为重83

第4章 职业精神：优秀教师的态度和行为85

46 维护良好的声誉86

47 不要总以为自己是一个受害者87

48 控制自己的反应89

49 不要被态度消极的同事影响90

50 学会与家长合作92

51 跳出互相指责的怪圈94

52 积极参与学校活动95

53 拒绝堆砌教学资源97

54 不要传播流言蜚语98

55 不要忘记为什么选择当老师99

56 寻求帮助101

57 做到最好102

58 设立目标103

59 学会随机应变104

60 从错误中学习和成长105

61 敢于提问106

62 着装要规范108

63 设计一张教师成绩单110

64 要以身作则112

65 时刻保持镇定113

66 与管理层合作114

67 不要带着怒气行事115

68 不要把私人问题带到课堂上116

69 关注力所能及的事情117

70 不断取得职业上的进步118

第5章 积极与和谐：构建成功的师生关系119

71 每个学生都是一个独特的个体120

72 点燃学生心中的火花122

73 保持微笑123

74 给学生比实际情况稍高一点的评价125

75 让每个学生都成为你的“最爱”126

76 搭建成功的舞台127

77 给予积极的反馈129

78 学会心理“战术”131

79 把自己教的每一个科目都当成是“最爱”133

80 关注课堂上积极的事情134

81 展示学生作品136

82 给予学生积极的期望137

83 熟悉每一个学生139

84 不求完美，只求进步141

85 切忌冷嘲热讽143

86 对待学生要“人性化”144

87 使用第一人称指自己145

88 小事不小146

89 答错题的学生也需要尊严147

90 切忌“唠唠叨叨”149

91 与学生一起欢笑150

92 做一个乐观向上的人151

93 经常向学生表示感谢152

第6章 影响力：永不消散的教师魅力153

94 认识你的影响力154

95 认识自己将影响别人的生活155

96 记住你“最喜欢的老师”156

97 记住你“最不喜欢的老师”158

98 一生的激励160

99 建立一个“我与众不同”文件夹161

100 让学生知道失败是学习的良机162

101 不要放弃任何一个孩子164

结束语165