图书介绍

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高等教育的结构和管理
  • (英)迈克尔·夏托克编;王义端译 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:7135·189
  • 出版时间:1987
  • 标注页数:232页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:246页
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图书目录

高等教育的结构和管理讨论会参加者1

引言和谢启3

第1章 高等教育的结构和管理&[英]迈克尔·夏托克5

第2章 对高等教育系统的管理&[美]伯顿·R·克拉克13

高等教育的基层14

外部的和内部的信念的压力19

适宜的管理23

权威的多种形式24

全国整体化的多种方法27

关于系统内差别的几点看法29

集权制与联盟制37

对高等教育的主管人员的六条建议39

结论42

关于第2章的讨论与评论43

第3章 高等教育的政策制定和责任&[英]克劳瑟·亨特46

政策的制定46

政治责任46

教育和科学部关于规划和政策制定的概念48

教育和科学部的行动概念:教师输出51

教育和科学部的行动概念:提供学额54

对教科部的政策制定的反映57

政治责任58

不同的高校结构模式61

分权模式61

集权模式66

关于第3章的讨论与评论69

第4章 协调结构:英国的大学拨款委员会和美国的州协调机构&[美]罗伯特·伯达尔71

导言71

定义71

美国州高教系统的演化75

美国的大学拨款委员会89

比较评论112

关于第4章的讨论与评论116

第5章 “全国咨询机构”(NAB)&[英]约翰·比万119

导言119

主要的经费供给者119

权力和学校的“自主权”122

全国咨询机构的“短期”规划124

全国咨询机构与各学院125

前途126

第6章 国家学位授予委员会(CNAA)&[英]约翰·普拉特128

导言128

目的129

成绩131

过程132

新的情况138

高等教育政策139

经济上的收缩139

CNAA与各大学140

CNAA和NAB140

审定和“学术判断”142

课程加给学生的教育价值143

结论145

关于第5章和第6章的讨论与评论146

第7章 对欧洲地区化管理的某些研究&[法]盖·尼夫149

历史的背景149

雅各宾大学的出现152

方向相反的发展154

西欧向地区管理发展的趋势157

现代的状况163

结论165

第8章 英国国内关于高教管理地区化的辩论&[英]戴维·摩莱尔167

地区化的由来和发展167

在苏格兰进行的辩论170

加拿大的省级机构173

关于地区化的政策176

关于第7章和第8章的讨论与评论181

第9章 英国高等教育的二元政策&[英]彼得·斯科特184

二元政策的目标190

二元政策的结果199

二元结构的缺点209

改革高等教育结构的组织原则215

关于第9章的讨论与评论218

第10章 结论和建议&[英]迈克尔·夏托克220

关于学校自主权223

课程审定和课程控制224

关于地区的和地方的协调225

关于UGC和NAB227

关于八十年代后期的高等教育管理229

关于高等教育政策的研究231

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