图书介绍

小学课程设计与实施2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

司成勇主编；段兆兵，李尚卫副主编著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787561799840
出版时间：2013
标注页数：331页
文件大小：140MB
文件页数：340页
主题词：课程设计－教学研究－高等学校－教材；课程设计－教学研究－小学

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图书目录

第一章课程概论1

第一节课程的概念2

第二节课程结构17

第三节课程的基本类型26

第二章课程目标与内容34

第一节课程目标35

第二节课程内容47

第三章课程理论流派59

第一节课程论的主要流派（一）60

第二节课程论的主要流派（二）68

第三节课程论的主要流派（三）76

第四章课程设计概论86

第一节课程设计概念87

第二节课程设计取向93

第三节我国课程设计的特点与发展趋势98

第五章课程设计的模式104

第一节课程设计模式概述104

第二节课程设计的主要模式109

第三节国际课程设计发展展望120

第六章课程设计的过程124

第一节课程设计的层次125

第二节课程设计的过程132

第三节课程设计的基本任务135

第七章小学课程计划设计139

第一节课程计划概论140

第二节小学培养目标的确定144

第三节小学课程设置148

第四节小学课程编排与课时分配153

第八章小学课程标准设计166

第一节小学课程标准的实质167

第二节小学课程标准的历史沿革172

第三节小学课程标准的设计180

第九章小学教材设计185

第一节小学教材概论185

第二节小学教材设计的发展历史191

第三节小学教材设计的原则199

第四节小学教材设计的步骤和方法202

第十章校本课程开发210

第一节校本课程开发概述210

第二节校本课程开发过程217

第三节学校特色课程开发226

第十一章课程实施概论232

第一节课程实施概述234

第二节影响课程实施的因素239

第三节课程实施的策略和模式243

第四节我国新课程改革背景下的课程实施247

第十二章课程资源开发255

第一节课程资源概述256

第二节小学课程资源开发的条件262

第三节课程资源开发和利用的途径与策略265

第十三章课程评价277

第一节课程评价概述278

第二节课程评价的原则和方法283

第三节课程材料的评价302

第十四章课程管理309

第一节课程管理概说310

第二节课程管理模式316

第三节小学课程管理实践321