图书介绍

教师评价素养发展研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

郑东辉著著
出版社：杭州：浙江大学出版社
ISBN：9787308132411
出版时间：2014
标注页数：270页
文件大小：48MB
文件页数：278页
主题词：教师评价

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图书目录

引论1

第一部分教师何以需要评价素养27

第一章评价素养与教师专业发展的关系讨论27

第一节教师专业发展视域中的评价素养考察27

第二节评价对于教学的意义：基于评价与教学关系的考察38

第二章基于课程标准的改革与教师评价任务重塑50

第一节基于课程标准的改革对教师的评价诉求50

第二节教师应对改革的现实表现61

第二部分教师需要怎样的评价素养77

第三章学业评价范式转型与评价内涵变化77

第一节学业评价范式的转型77

第二节新范式对评价的理解86

第三节评价新内涵对教师角色的要求91

第四章教师评价素养结构与外部表征94

第一节教师评价素养结构：一种分析框架94

第二节教师的评价态度102

第三节教师的评价知识108

第四节教师的评价技能121

第三部分如何发展教师的评价素养129

第五章发展教师评价素养：来自课堂评价知识调查的启示129

第一节方法设计129

第二节调查结果与分析133

第三节研究结论与启示147

第六章评价政策与教师教育制度变革157

第一节学业评价政策：走向权力共享157

第二节教师教育制度：一体化变革169

第七章学校本位发展教师评价素养183

第一节学校本位发展评价素养的策略183

第二节营造评价文化与环境190

第三节提供持续的专业支持198

第八章发展评价素养的教师行动210

第一节教师发展的困境与影响因素210

第二节加强专业学习214

第三节改善评价实践221

结语236

附录239

参考文献245

索引263

后记269